我的教育故事

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/5

我的教育故事

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我的教育故事

人活着,就应以一种理念支撑一份现实,爱学生就是这我强大的精神支撑。爱是师生情感之源,爱是教师的教育之本,离开了师爱一切教育都无从谈起。在关心学生的同时,寻求“严”与“松”的尺度成了多数新教师面临的问题。我们班的常规本来就不是很好,良好的学习生活氛围都没有形成,在我和学生磨合的这一个月里,我一直试图寻找“严”与“松”的最佳尺度。在坚持爱学生的同时,我也坚信良好的习惯是成功的必备条件,所以在对待学生上课开小差的问题上,我的要求是很严格的,因为我知道那样不仅影响我的教学,还会导致其他同学无法正常听讲,这也是我的底线。

不过特殊孩子也应特殊对待。我们班有一位比较特殊的小男孩,暂且叫他小A吧。小A是个智力有缺陷的孩子,学习跟不上不说,上课还经常做些自言自语、脱鞋子等影响课堂纪律的事情。这孩子有个最大的毛病——爱哭,只要做了一件他认为老师会批评他的事,就会一个人掉眼泪,老师经常拿他束手无策。办理其他学生经常会对我说:“老师,你不要管他了,以前老师都不管他的。”本来我也想不管他,要知道管他就等于给自己找了个大包袱,但转念一想,既然他在这上学,就是我的学生,我就有责任尽自己最大的努力。于是我就在全班宣布:“只要小A在我们班学习,老师就不会放弃他,你们也不能抛弃自己的伙伴。”

在接下来的学习中,我总是找机会在全班同学面前表扬他,并给他加星鼓励。一个月下来,他脸上的笑容多了,对老师也亲近多了,而且考试成绩也慢慢的由个位数变成两位数,逐次提高,这让老师和家长感到非常欣慰。

作为老师,没有比看到学生进步更快乐的事了。记得开学伊始,是没有一个人愿意做班干部为班集体服务的,经过一个月的竞争意识和集体荣誉感的培养,现在,孩子们都积极进取,甚至可以说出“一个月来,我作为班干部觉得不太适应,但我愿意承担这份责任”的话了。作为他们的班主任,我觉得满足了,有他们一切都足够了!

勉励自己:为了这帮孩子,我一定要尽自己最大的努力!

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