教育故事:以读为本,读中领悟

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教育故事:以读为本,读中领悟

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教育故事:以读为本,读中领悟

阅读课一定要留出足够的时间让学生读书。整体感知主要靠读,有所感悟主要靠读,培养语感主要靠读,情感熏陶主要靠读,积累语言更是靠读。正如清人唐彪所言:“文章读之极熟,则与我为化,不知是人之文、我之文也。”学生只有在读书中才能学会读书,这是一个再朴素不过的真理。

在教学《画家乡》时,我先让学生通读课文,找出自己喜欢的段落多读几遍,孩子通过了涛涛的家乡、山山的家乡、平平的家乡以及青青的家乡的京京的家乡,了解到这些家乡的重要特点后,然后主要分析一下写作顺序。

学生就能根据这些写作方法和写作顺序来着手写自己的家乡。那天的作业就是小练笔:写自己的家乡。学生们写的非常好。有的学生写出了我们这里的特产樱桃、石榴、西瓜、桃子,写得有滋有味。有的学生写出了我们这里的旅游景点——鲸鱼沟,也写得绘声绘色。我觉得之所以写的好,就是因为学生读懂了课文,仿照写作方法写的,也基于学生的生活实践和观察能力。

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