情商教育故事:播撒爱的种子

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情商教育故事:播撒爱的种子

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情商教育故事:播撒爱的种子

情商,或许和许多因素有关,但实在是人生中一个更重要的指标。如果一个孩子成长于一个无爱的环境下,就像幼苗缺乏灌溉一样,自信就很难确立, 内心也会变得荒芜冷寂。爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。让学生在爱的熏陶中健康发展,快乐成长,是每位教师的责任,也是情商教育的重要内容。下面是我在对学生进行情商教育过程中的一些小故事
一、引领学生热爱班级,创建幸福“家庭”。
初一第一学期9月份文明班级评比,我们xx班榜上无名。当楼下传来获评班级欢呼声的时候,我从孩子们的眼神里读出了失落,读出了不甘。事后,值周班长责成劳动委员去政教处查询,原来我班的卫生包干区中央大道因为有落叶被扣了2分。周一的班会课上,当值周班长点评到这件事情时,同学们把埋怨的目光射向了负责打扫中央大道的6位男生,6个男孩子都感觉给班级抹了黑,羞愧难当,低下了头。我看到这一切,心里有了主意。班会总结时,我说:“同学们,开学初的第一次班级评比——军政训练队形队列评比,就让老师觉得你们是了不起的。虽然这次文明班级评比我们班没有评到,但我还是要真心地感谢大家对班级的倾心付出,尤其是负责中央大道的6位同学。你们每天早晨牺牲了宝贵的学习时间,到我班最远的包干区工作,从不抱怨,一个月只有一次扣分,而且这也不是你们的错,落叶是早晨打扫后飘落的。不过我们以后要注意做好卫生区域全天候的保洁工作。”说到这里,教室里响起了掌声。我发现同学们的目光中没有了埋怨,而是充满了由衷的敬意。
那次班会课后,我发现6位打扫中央大道的同学不但打扫得很及时很干净,组长栾俊泽还安排组员课间去中央大道去巡查,做好保洁工作。在以后的卫生检查评比中,我们xx班没有扣过一分,每个月都被评为“文明班级”。我知道,这是因为每位同学都把xx班当成了自己的家,每位同学都有强烈的集体荣誉感,都想为“我们的家庭”争得荣光。我还惊喜地发现,领发书本和校服时人人抢着做,布置装扮教室个个争着献计献策。此后在学校组织的各类竞赛中,我们班也屡获佳绩:纪念抗日战争胜利70周年歌咏比赛荣获二等奖,实验初中秋季田径运动会荣获初一年级第四名和精神文明奖。虽然不是第一,但孩子们赛出了热情,展示了精气神,收获了成功。拿到第一,值得尊敬和表扬,但勇于战胜自我,超越自我,同样值得尊敬和表扬。
激发每位学生热爱班集体这个特别“家庭”,不断地超越自我,幸福的暖流溢满了xx班每位学生的心田。
二、引导学生关爱他人,擦亮生命底色。
现在大多数孩子在家庭的保温箱中长大,不理解父母的艰辛,以自我为中心,较为自私和任性,感恩意识比较淡薄。他们衣来伸手饭来张口,觉得父母疼爱自己、照顾自己是天经地义,稍有不顺心,对父母埋怨责骂,有个别孩子甚至对父母拳脚相向,真是大逆不道。一个自私狭隘的人,他是不会从内心里设身处地为人着想、同情别人、帮助别人的。因此,帮助孩子走出自我,悦纳别人,懂得感恩,学会奉献,就显得尤其重要。
还记得今年母亲节那天,我特意给学生们布置了一个亲情作业:回家给自己的母亲做一件让她开心的小事,作为专属礼物。当晚,很多家长在微信上晒幸福:有给母亲捶背洗脚的,有帮母亲冲牛奶调咖啡的,有亲自下厨给母亲准备一顿不够精致但够暖人的晚餐的,还有的孩子第一次独立整理好自己的房间……不但家长们激动万分,很多孩子在做亲情作业的时候感慨不已。其中有一个孩子在“微作文”中这样写道:“妈妈,今天我第一次帮您洗头洗脚,我发现您的秀发不再乌黑油亮,原本滑腻的脚居然变得粗糙萎缩,为了我,为了这个家,您这些年受了多少的苦,遭了多少的罪,可是您从不在我面前提起过。作为您的女儿,我还让您永无尽头地为我的学习操心。妈妈,我以后再也不会惹您生气了。我永远爱您,妈妈!”就这样,借助妇女节这个契机,我对学生们进行了一次收获满满的感恩教育,让孩子们体验到了母亲的艰辛,也更加体贴父母,珍爱亲情。
第一学期临近期末考试的前两个礼拜,我咽喉炎发作了,喉咙疼得厉害,嗓子异常沙哑,一堂课忍不住一阵子咳嗽。两天后的一个早晨,我推门走进办公室,猛然发现在办公桌上有一个保温杯,上面有一张便利贴,写着几个字:姜老师,冰糖梨汁,趁热喝。旁边有一盒咽喉清喉片。我很纳闷,早读下课后,看到了成婉迪妈妈发来的一条微信:姜老师,女儿说你咽喉炎,她查了资料,给你炖了冰糖梨汁,并希望你好好休息。读到这里,我的眼睛禁不住湿润了。是啊,在孩子纯真的心里,我已经成为他们值得信赖的朋友,彼此关怀的亲人了。孩子们学会关爱亲人,关爱老师,关爱身边的人,擦亮了生命的底色,这难道不是生命的拔节吗?
三、激励学生张扬个性,追求卓越人生。
一个人的成功,除了智商的因素外,还较大程度取决于性格、意志、行为习惯等情商因素。人生就像一条路,怎能没有坑坑洼洼?现在的孩子自尊心很强,他们都具有天生向上的本能和把事情做好的自信。可一旦受到打击,遭到挫败,就很容易自卑泄气,缺乏韧性。
我们xx班的孩子可能底子比较薄弱,学习意志不够坚强,整体学习成绩在年级中一直处于下游,为此家长们很着急,孩子们自己也较为气馁。作为班主任,我积极向全国优秀班主任梁岗学习(我有幸参加了南通市班主任培训,倾听过梁岗老师的讲座),以制度建设、文化建设为抓手,为学生的发展积极搭建平台,不断地给学生注入自信的力量。初一第二学期期中考试,我们班总均分年级最后一名,我组织举行了“相信我能行”、“我为班级献一计”、“规划人生梦,走好脚下路”、“做不懈努力的智者”等系列主题班会,帮助学生查找原因,寻求解决办法,树立信心,张扬个性。我发现,有些学生虽然学习成绩不算一流,但他们在其它领域能一展身手,收获快乐。在学校组织的“三独”比赛中,我们班的侯颖同学获得独唱特等奖、独舞二等奖,虞婷婷同学获得独唱一等奖和独舞一等奖,施柳羽同学获得独唱二等奖,栾俊泽同学获得器乐一等奖。在第十二届全国语文规范化知识大赛中,班上的秦玥倩同学荣获全国二等奖,成婉迪、侯颖同学获得南通市二等奖,黄李芸等6位同学获得南通市三等奖。秦玥倩、成婉迪同学的作文还发表在全国优秀杂志《作文与考试》上。蔡帅吉、栾俊泽、陆佳辉同学参加学校足球队集训,并在中国海门第五届“朗姿珂缔缘”杯校园足球国际邀请赛中荣获第二名。丰富多彩的校园活动璀璨了学生们的课余生活,更为孩子们发展特长、张扬个性架设了舞台,指引他们追求卓越的人生。
一个真诚的教育者同时必定也是一位爱的天使,而教育的爱自然而然地贯穿于教育的每一个环节,有人悄无声息地体现在教育的每一个细节,更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。让我们在孩子的心灵深处播撒爱的种子,激发起他们潜在的洪荒之力,拼搏奋进,茁壮成长。

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