关于培养小学生习惯的教育故事

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

关于培养小学生习惯的教育故事

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关于培养小学生习惯的教育故事


“积千积万,不如养个好习惯。”孔子也言:“少若成天性,习惯如自然”。我国著名的教育家叶圣陶先生也曾深刻指出:什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。习惯和兴趣一样,都是最好的老师。有一位教育界人士说过,小学阶段,重要的不是知识的学习,而是学习习惯的培养,成绩忽好忽坏的孩子,往往缺乏良好的学习习惯。

xx是我们班的一个活泼可爱的小男孩,但是我发现他上课不够专心,学习习惯非常的差,不是和同桌说话,就是转向后面打扰后面的同学学习,对他进行批评也没什么大的作用,他依然如此。

有一次,我发现他喜欢上课做小动作,我就很严厉地批评了他,可是过几天又发现他这样做了,我想我前几天刚刚批评他,怎么又这样了?我想,这是他长期以来养成的习惯不好,要慢慢地帮助他改掉。所以我就决心找一些习惯比较好的学生和他做同桌,以此来潜移默化他,我想通过学生影响和我的帮助,一定能把他的习惯培养好。在给他换同桌的时候,我找他好好的谈了一次心。经过我和他谈心之后,我知道他很佩服同村的小东(小东是九组的组长),于是我临时决定把xx调到九组,坐在小东后面,让他仔细观察小东是怎么做的,同时同桌也用九组纪律最好的隋雨彤和她同桌,他也表示尽量让自己和别人做的一样好。在一段时间之后,他有了很多的进步,在下一次小组长竞争时,鞠xx也站了起来,很自信地对我说:老师,我想当。我没有一下子就让他当,只是把他和同桌调到别组,由同桌隋雨彤当了组长,他做了副组长,他也非常的开心。可是,毕竟要改掉一个不好的习惯是很难的,所以有好几次我都“威胁”他,如果再不好的话,就把副组长收回来。这样的“威胁”对他很有用,他为了“保住”他的“官衔”,在一点点地进步。我们大家都看到了他的进步。这不在期末质量检测中他的成绩名列前茅,很光荣的被同学们当选为小组长。

xx的事例,让我再一次觉得小学生习惯的培养是非常重要的。美国心理学家威廉.詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运的。你能不能担重任,会不会办事,能力如何,恐怕都跟你的习惯有关。小学阶段则是良好习惯的关键期,是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。作为一名语文老师,我要尽最大可能照顾到每一个学生,使他们健康快乐地成长。我相信,只要我们教师遵循学生的身心发展规律,高度重视,从小行为入手,从现在开始训练,良好的学习习惯一定能养成。

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