师德师爱教育故事:宝贝,你能原谅我吗?

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

师德师爱教育故事:宝贝,你能原谅我吗?

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师德师爱教育故事:宝贝,你能原谅我吗?

昨天,批阅班级学生日记时,偶然发现其中有篇作文,题目很简单,叫《温情》,文章的最后一段这样写道:“从此,我知道徐老师是一个多么可爱的人,她不仅能承认错误,还能为自己所犯的错误道歉,我爱她……”我的眼睛湿润了。我的思绪被这篇文章拉回了上学期。
     那是个普通的早晨,阳光透过玻璃窗,顽皮地跳跃在孩子们的小脸上。我站在讲台上,关切地询问着前天下午的情况。因为前天下午,我由于身体不适,向学校请了半天假去医院看病了,去时还特意嘱咐好一些班干部管理好班级,所以我想了解了解这群小家伙的“动向”,好在以后管理班级时做到“知己知彼,百战不殆”。
从几个小干部汇报的情况来看,孩子们表现得挺不错,我的心情是如沐春风,大手一挥,给班级同学每人奖励了一颗纪律星。正当我沉浸在“治班有方”的沾沾自喜中,旁边有个小小的声音嘀咕道:“老师,我认为高翔不能得纪律星……”没等这位同学说完,高翔赶紧接话:“不是,是高磊去洗手间时不小心摔倒了……”听到这里,我再也没有心情听她的解释了,狠狠地打断了她:“高磊摔倒关你什么事?他摔倒没下座位,你倒跑下座位了。别解释了,你平时一直表现不好,以为我不知道吗?陈露培(高翔同桌),把他的星星给没收了。”说完,我不顾泪流满面的高翔,扬长而去。
下午一节班队课,我们的主题是“老师,我想对你说”。当时气氛非常热烈,,孩子们诉说着一件件我关爱他们的事,并表达着他们对我的感谢及爱,我倾听着,幸福着,自豪着。轮到高翔了,只见他眼圈红红的,小声说:“徐老师,我认为自己昨晚没有做错,高磊摔倒了,我怕他疼,就到她座位旁去安慰他,并帮他揉一揉。你上午冤枉我了。”我站在讲台边愣了好一会儿,然后深深地弯下腰,对他说:“高翔,我错了。”接着我走过去,拥抱他:“宝贝,你能原谅我吗?”他愣住了,然后快乐地笑起来。
这件小事让我对自己的教育行为进行了反思。教师是为学生服务的,应成为学生的引路人、良师益友,师生之间应该是一种平等的关系,教师要学会耐心倾听学生的心声,从学生身上找出闪光点。有一则生活小趣事就说明了这个道理:如果你在切苹果的时候竖着切,那你看到的永远是一个普通的苹果核,但如果横着切,就会发现苹果核变成了一颗漂亮的五角星。我们的教育何尝不是一个发现漂亮五角星的过程呢?
心态变了,我的教育方式也变了。在班级管理中,我坚持“用爱心培育爱心,用生命培育生命”,每天工作再忙,也要抽出一定时间阅读教育学心理学,了解孩子们的所思所想,并把以前单方面的批评说理改为师生间的交流。每周事情再多,我也要抽出时间亲自为孩子们朗读关于爱的文章,让孩子们徜徉在暖暖的爱意中,让美文教育于无声。在学生成长的同时,我作为班主任也在成长着,我学会了理解学生、尊重学生、宽容学生、鼓励学生,这让我在工作中不断有惊喜出现。
 

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