升旗仪式讲话稿:做聪明的学习者

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/3/21

升旗仪式讲话稿:做聪明的学习者

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来源莲山
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升旗仪式讲话稿:做聪明的学习者


老师们、同学们:
早上好!我是来自初三(7)班的xx。我今天发言的题目是《做聪明的学习者》。随着考试的临近,学习任务一天天的增多,学习压力一天天的增大,很多同学的学习生活陷入了紧张忙乱的境地,每一天辛辛苦苦却总是不能取得与自己的期望值相吻合的成绩,这是怎么回事呢?今天,就让我们把脚步停一停,共同来思考一下,除了用功之外,在学习中,我们还能做些什么呢?
一、理解优秀的真谛。
优秀,其实真的只是一种习惯。
很多时候,优秀并不意味着智商有多高,更多的时候,优秀就是一种生活,一些生活中小小的习惯的养成和积累。这些习惯很多、很碎,比如:上课之前准备好书;课堂上认真记笔记;不放过每一个小问题坚持提问;做错的题,坚持再做一遍等等。我们可以简单的算一笔账,假如我的同桌每节课上课前都准备好了上课用的书,而我平均每节课上课后都要用两分钟的时间找书,一节课两分钟,一天、一周、一月、一年下来你少听了多长时间的课呢?这看似微不足道的两分钟积累下来往往就是巨大的差距。
更为重要的,学习的习惯很容易转变成思维的习惯。我们考试结束都常会感觉好多本该做对的题却做错了,觉得自己特“冤”。其原因多种多样,可能是对题干的关键字词不敏感,可能是注意力不集中,无论怎样的原因归根结底就一条:思维习惯不好。根子是在平时作业习惯、课堂习惯不好。有些同学喜欢边看电视边做作业,有些同学做作业过程中一会儿要喝水、一会儿要吃东西,一个小时的作业拖拖拉拉做了两三个小时,思维始终处于不集中的状态,做作业不能有效地训练思维,考试时失误当然就多了。
所以,一个聪明的学习者要善于从细节上改造自己一点一滴的学习行为,养成科学合理的学习习惯。其实,优秀,只是一种习惯。
二、明确提高的关键。
学习需要科学的时间管理,是一项有计划的活动。
如果我们每次要上一节自习课总是要去想我该干什么,或者完成老师的作业后常常无所事事,那说明对学习缺乏科学的安排,对自己的时间缺乏有效的管理。这样的学习永远都是被动的,当然也体会不到学习的快乐。
所以一个聪明的学习者要善于科学的安排自己的时间,有计划的学习,能够有的放矢,针对自己的弱点和优势,不断进行调整,既不机械,也不随意。同时,良好的时间安排使我们的生活有规律,劳逸结合,有张有弛,这样就能够很好的调节我们的生理和心理状态,保持精神饱满,学习有条理,不烦躁,心态轻松。
怎样才能科学的安排时间、计划学习呢?首先要留出适当休息的时间,如课间不宜做作业,不利于提高课堂学习效率,也达不到作业的效果;学习时注意力高度集中,省出睡眠的时间,不轻易开夜车。其次要抓紧点滴时间、提高学习效率以预留出机动的时间,因为每一天都可能出现“意外”,说不定今天语文突然多了一篇作文,英语多了一张试卷,所以需要留出机动时间预防“意外”的发生。否则“意外”就会冲击原本的学习安排,自己的学习安排常受冲击,久而久之就不能坚持了。
三、认清创造的意义。
学习是一项不断反思的创造性活动。
我们都知道学法很重要,可就是不知道怎么形成方法,很多同学说,数理化怎么学呢?练嘛!政史地怎么学呢?背嘛!语文英语怎么学呢?又背又练嘛!这就是死读书、读死书。
怎么样学会学习呢?那就需要不断反思我们的学习。聪明的学习者首先就要了解自己,知道自己的优势与劣势,哪科学得好,哪科学得不好;每一学科中哪些章节掌握得好,哪些章节有问题。诊断得越细致,越有利于解决问题。认识自己最有效的途径就是考试,每次考试之前设定目标,考试之后估计成绩,成绩出来后再将其与之前的目标、考后的估计对比,三项成绩差别越大证明你越不了解自己,于是就要找出差别产生在哪儿,具体到每个学科的每一种题型、每一个章节,将其作为制定下一阶段学习计划的依据。
另一方面,要认识我们学习的学科。每一个学科都有学科的特点和知识组织的逻辑,我们要在老师的帮助下总结学科的特点,把握学科知识的逻辑体系。学习中重要的不是记住一个知识点,而是理解知识点与知识点之间的关系。儿时仰望晴朗的夜空,看到满天的繁星,我们会指指点点,不知疲倦的数着天上的星星,但永远数不完,永远都是半途而废。我们学习的知识就像天上的繁星般纷繁复杂而且看似杂乱无章,要想简单的记住它是永远也记不完,记住了也不会用的。于是,为了认识天上的星星,人们用“线”将它们连接起来,组成各样的星座,这就好记多了。为了学好知识,我们也要善于给知识“连线”,把一个个离散的知识点,变成一个整体的知识网络。这样抓住一个点,就可以抓住一张网,又好记又好用。这样才是真正的学习和复习。
同学们,让我们一起动脑筋寻找学习中的规律与方法,愿大家都能成为聪明的学习者,也希望我今天的发言能为同学们这几周的复习起到一定的作用。谢谢大家!

 

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