高级中学教师职责

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高级中学教师职责

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来源莲山
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高级中学教师职责


 


(一)高级教师、骨干教师职责

 

为充分发挥我校高级教师在学科教学中的引领作用,调动高级教师在学校教育、教学、科研等方面的积极性,激励高级教师不断加强师德修养,不断充实自身的专业知识,提高教育教学能力,促进高级教师的专业化发展,根据“xx市中学高级教师标准”,结合我校的具体实际,制订“xx高级中学高级教师职责”。

 

一、师德修养

 

1、严于律己,为人师表,模范地遵守国家法律和学校的规章制度,有良好的团队合作精神。

 

2、自觉贯彻党和国家的教育方针、政策,热爱教育事业,敬业爱岗,乐于承担学校分配的工作。

 

3、注重教书育人,积极参与各项素质教育实践,因材施教,能主动义务地帮助学习有困难的学生,不搞有偿家教。

 

4、尊重学生和家长,及时有效地与家长平等交流。不做损害学校利益或学生利益的事,维护未成年人权益,保持良好的师生关系。

 

二、教育教学

 

1、加强业务学习,不断更新知识,了解和掌握本学科教学改革动态信息。不断夯实学科专业基础理论和专业知识。积极参加各类教研活动。每学年读1本及以上有关教育、教学理论或教学改革的书籍并写出读书笔记或学习记得。

 

2、认真执行课程教学计划。认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩,胜任所教学科的循环教学工作,课堂教学效果良好。

 

3、掌握教育教学规律,在教学及改革中起示范带头作用,每学期至少开设校级及以上公开课、观摩课1节。

 

4、积极承担学校德育工作,在课堂内外重视对学生进行思想政治品德教育。承担班主任工作,或积极承担培养中、青年教师提高教育、教学工作,指导1名及以上初、中级职务教师的教师专业化发展。

 

6、深入教学第一线指导教育教学工作,每学期听课达到规定的节数(超课时量酌减)。

 

7、积极参加教师培训,每学期完成不少于60学时的培训(包括选修和校本研修)。

 

三、科研工作

 

积极承担和参与科研工作及指导教育、教学工作,具备以下任意4条:

 

1、主持或参与校级及以上课题研究,按照课题研究的要求完成相应任务;

 

2、积极撰写教育教学论文,每学年在区级及以上报、刊(或《xx教育》、《思苑》)发表属实名(或校名)的文章1篇及以上;

 

3、学年内出版主编或参编属实名(或署校名)的书籍1本及以上;

 

4、编写能满足1学期上课需要的校本教材(每本校本教材2学年内有效);

 

5、学年内在校内、外交流或展示“课堂教学改进案例” 2篇及以上(上传至校园网或学校统一印刷);

 

6、学年内在校内、外交流或展示完整的教学设计2篇及以上(上传至校园网或学校统一印刷);

 

7、每学年在“xx论坛”进行1次不少于30分钟的专题报告或经验介绍;

 

8、学年内向学校提出关于教育、教学和管理等方面的合理化建议并被采纳1条及以上;

 

9、学年内代表学校在教育署及以上级别各类关于教育、教学方面的比赛中获得奖励;

 

10、学年内编写针对现行教材并适合我校学生实际的课内、外补充训练习题集2个教学单元或2个以上。

 

四、说明

 

1、本职责适用对象为xx高级中学所有男不满58周岁、女不满53周岁的在岗高级教师(包括低评高聘的高级教师)和骨干教师。

 

2、本方案解释权归xx高级中学校务会。

 

 

 


(二)一级教师职责

 

为充分发挥我校一级教师在学校工作中的重要作用,调动一级教师在学校教育、教学、科研等方面的积极性,激励一级教师加强师德修养,不断充实自身的专业知识,提高教育教学能力,促进一级教师的专业化发展,根据“xx市中学一级教师标准”,结合我校的具体实际,制订“xx高级中学一级教师职责”。

 

一、师德修养

 

1、严于律己,为人师表,遵守国家法律和学校的规章制度,有良好的团队合作精神。

 

2、贯彻党和国家的教育方针、政策,热爱教育事业,敬业爱岗,乐于承担学校分配的工作。

 

3、尊重学生和家长,及时与家长平等交流。不做损害学生利益和学校利益的事,维护未成年人权益,保持良好的师生关系。

 

4、注意教书育人,积极参与各项素质教育实践,因材施教,主动义务地帮助学习有困难的学生。

 

二、教育教学

 

1、积极参加各类教研活动,不断加强业务学习,不断更新知识,了解和掌握本学科教学改革动态信息。不断夯实学科专业基础理论和专业知识。

 

2、认真执行课程教学计划。认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩,胜任所教学科的循环教学工作。

 

3、在教学及改革中勇于实践,积极探索教育教学规律,每学期至少开设备课组或教研组级公开课1节,或每学年至少开设校级公开课1节。

 

4、积极承担学校德育工作和班主任工作,开展带教工作或结对互助活动。

 

5、开展听课与评课工作,每学期听课达到学校规定的节数(超课时量酌减)。

 

6、积极参加教师培训,每学期完成不少于40学时的培训(包括选修和校本研修)。

 

三、科研工作

 

积极承担和参与科研工作及指导教育教学工作,具备以下任意3条:

 

1、学年内主持或参与校级及以上课题研究,按照课题研究的要求完成相应任务;

 

2、积极撰写教育教学论文,每学年在区级及以上报、刊(或《xx教育》、《xx园》)发表属实名(或校名)的文章1篇及以上;

 

3、学年内出版主编或参编属实名的书籍1本及以上;

 

4、编写能满足1学期上课需要的校本教材(每本校本教材2学年内有效);

 

5、学年内在校内、外交流或展示“课堂教学改进案例” 2篇及以上;

 

6、学年内在校内、外交流或展示完整的教学设计2篇及以上;

 

7、学年内在“xx论坛”进行1次及以上专题报告或经验介绍;

 

8、学年内向学校提出关于教育、教学和管理等方面合理化建议并被采纳;

 

9、学年内代表学校在教育署及以上级别各类关于教育、教学方面的比赛中获得奖励;

 

10、学年内编写针对现行教材并适合我校学生实际的课内、外补充训练习题集2个教学单元及以上。

 

四、说明

 

1、本职责适用对象为xx高级中学所有男不满58周岁、女不满53周岁的在岗一级教师(包括低评高聘的一级教师)。

 

2、本方案解释权归xx高级中学校务会。

 

 

 


(三)二级教师职责

 

为充分发挥我校二级教师在学校工作中的重要作用,调动二级教师在学校教育、教学、科研等方面的积极性,激励二级教师加强师德修养,不断充实自身的专业知识,提高教育教学能力,促进二级教师的专业化发展,根据“xx市中学一级教师标准”,结合我校的具体实际,制订“xx高级中学二级教师职责”。

 

一、师德修养

 

1、严于律己,为人师表,遵守国家法律和学校的规章制度,有良好的团队合作精神。

 

2、贯彻党和国家的教育方针、政策,热爱教育事业,敬业爱岗,乐于承担学校分配的工作。

 

3、尊重学生和家长,及时与家长平等交流。不做损害学生利益和学校利益的事,维护未成年人权益,保持良好的师生关系。

 

4、注意教书育人,积极参与各项素质教育实践,因材施教,主动义务帮助学习有困难的学生。

 

二、教育教学

 

1、积极参加各类教研活动,不断加强业务学习,不断更新知识,了解和掌握本学科教学改革动态信息。不断夯实学科专业基础理论和专业知识。

 

2、教学工作任务达到或超过学校规定的满课时量,认真执行课程教学计划。认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩,胜任所教学科的教学工作。

 

3、在教学及改革中勇于实践,积极探索教育教学规律,每学年至少开设备课组及以上级别公开课1节。

 

4、积极承担学校德育工作和班主任工作。

 

5、开展听课与评课工作,每学期听课达到学校规定的节数(超课时量酌减)。

 

6、积极参加教师培训,每学期完成不少于40学时的培训(包括选修和校本研修)。

 

三、科研工作

 

积极承担和参与科研工作及指导教育教学工作,具备以下任意2条:

 

1、学年内主持或参与校级及以上课题研究,按照课题研究的要求完成相应任务;

 

2、积极撰写教育教学论文,每学年在区级及以上报、刊(或《xx教育》、《思苑》)发表属实名(或校名)的文章1篇及以上;

 

3、学年内出版主编或参编属实名的书籍1本及以上;

 

4、编写能满足1学期上课需要的校本教材(电子稿,每本校本教材2学年内有效);

 

5、学年内在校内、外交流或展示“课堂教学改进案例” 2篇及以上(上传至校园网或学校统一印刷);

 

6、学年内在校内、外交流或展示完整的教学设计2篇及以上(上传至校园网或学校统一印刷);

 

7、学年内在“xx论坛”进行1次及以上专题报告或经验介绍;

 

8、学年内向学校提出关于教育、教学和管理等方面合理化建议并被采纳1条及以上;

 

9、学年内代表学校在教育署及以上级别各类关于教育、教学方面的比赛中获得奖励;

 

10、学年内编写针对现行教材并适合我校学生实际的课内、外补充训练习题集2个教学单元及以上(电子稿)。

 

四、说明

 

1、本办法适用对象为xx高级中学所有在职二级教师。

 

2、本方案解释权归xx高级中学校务会。

 

 

 

 

 

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