学校岗位工作职责3

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学校岗位工作职责3

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学校岗位工作职责3

 


班主任工作职责

 

 

 


一、向学生进行政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务的思 想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,培养社会主义道德品质和良好的心理品质,遵守《中学生则》和 《中学生日常行为规范》。

 

二、教育学生努力完成学习任务,会同各科教师教育帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法提高学习成绩。

 

三、教育指导学生参加学校规定的各种劳动,协助学校贯彻实施体育卫生工作条例,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

 

四、关心学生课外活动,指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动,鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

 

五、进行班级的日常管理,建立班级常规,指导班委会和本班的团队工作,培养学生干部提高学生的自理能力,把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

 

六、负责联系和组织任课教师商讨本班的教育工作,互通情 况,协调各种活动和课业负担。

 

七、做好本学生思想品德评定和有关奖惩工作。

 

八、联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生教育工作。

 

 


 


课程组组长工作职责

 

 

 


一、组织教师学习教育方针、教育科学理论,端正教育思想,明确培养目标,按照教育规律办事。

 

二、制定工作计划。根据本学科课程标准,明确教学目的任务,确定分年级教学的具体要求,制订学期活动计划。期末认真做好小结。

 

三、组织开展好每二周一次的教学研究活动。根据教学实际,确定课程组、备课组和教师个人每学期的研究课题,有计划地开展研究;组织教学研究课,及时总结、交流、推广教学经验。

 

四、组织业务学习,提高教师教学能力。指导和帮助教师从实际情况出发,订出个人进修计划,并检查落实。做好青年教师的培养工作。有计划地组织教师听课评课,相互促进、共同提高。

 

五、落实对本学科各年级的教学质量监控。定期检查备课组和教师的备课情况;有计划地通过听课对教师业务水平进行指导;加强教法、学法研究,做好教学质量分析,及时反馈调控。

 

六、研究落实本学科及与本学科相关的选修课、活动课的教学工作,拟定开设科目,选用教材和教学资料,注意研究其教法、学法、考法,提高教学质量和效益。

 

七、研究实验教学,开发教学软件,协助学校管理实验室,专用教室,提高使用效率。认真积累、整理本学科使用的各种教具、学具和教学资料,充分发挥其作用。

 

八、协助课程处落实各项检查及学期考核工作。

 


备课组组长工作职责

 

 

 


一、制订工作计划。在课程处和课程组的指导下,按照本年级的教学要求和特点,制定学期备课组工作具体实施计划,落实教学进度,保障教学工作正常有序的开展。认真做好期末工作小结。

 

二、正常有序地开展备课组活动。建立定时间、定地点、定内容、定主备人的集体备课制度,开展多样、灵活和及时的面对面的研究活动,分析教学情况,特别是学生的学习情况,研究和精选习题,统一安排单元练习,合理控制作业量。

 

三、组织好教师业务能力提高的进修工作。建立组内听课制度和对教学业务水平暂时有困难教师的帮教措施,积极参与市、区、教育署、学校的各类教研活动,认真学习和研究各类教学资料。

 

四、根据备课组和教师个人的实际情况,组织确立研究课题,以科研促教学。

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