《廉颇蔺相如列传》复习学案

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《廉颇蔺相如列传》复习学案

文章
来源 莲山课
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j.Co M 《廉颇蔺相如列传》复习学案 
复习目标
*1、梳理基础知识,重点掌握实词“负、度、引”和虚词“以、因”的意义和用法;
*2、进行文言文阅读训练,提高文言翻译能力;
3、学习廉、蔺二人的高尚品质,积累写作素材,提高写作能力。
学习过程
【默写检查】
默写一段出自本课的作文素材以及出自本课的成语。
 
【梳理、积累文言知识】
一、通假字
1.可与不(           )
2.臣愿奉璧西入秦(                       )
3.拜书送于庭(                                          )
4.如有司案图(           )
5.秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也(           )
6.唯大王与群臣孰计义之(                       )
二、古今异义词
1.未尝有坚明约束者    古义:              今义:
2.明年复攻赵     古义:                    今义:
3.宣言曰:我见相如必辱之   古义:             今义: 
4.臣所以去亲戚而事君者     古义:             今义: 
5.请指示王         古义                       今义:
6.于是相如前进缶   古义:                     今义:
三、词类活用
1、舍相如广成传舍(                     )
2、左右欲刃相如(               )
3、卒廷见相如(                 )
4、间至赵矣(                   )
5、不知将军宽之至此也(                    )
6、严大国之威以修敬也(                    )
7、宁许以负秦曲(                          )
8、以勇气闻于诸侯(                        )
9、大王必欲急臣(                                 )
10、先国家之急而后私仇也(                                           )
四、特殊句式
1、廉颇者,赵之良将也。(                       )
2、求人可使报秦者。(                           )
3、得罪于大王(           )
4、遂与秦王会渑池。(               )
5、君幸于赵王(               )
6、臣诚恐见欺于王而负赵。(          )
五、一词多义
1、度
①相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得(          )
②度长絜大,比权量力(          )
③关山度若飞(          )
④一年一度秋风劲(          )
⑤生之有时而用之无度,则物力必屈(          )
⑥卒起不意,尽失其度(          )
2、负
①秦贪,负其强(             )
②臣诚恐见欺于王而负赵(           )
③相如度秦王虽斋,决负约不偿城(             )
④均之二策,宁许以负秦曲(                   )
⑤谦颇闻之,肉袒负荆(            )
⑥苍山负雪,明烛天南(            )
3、引
①引赵使者蔺相如(          )
②左右或欲引相如去(        )
③相如引车避匿(            )
④君子引而不发,跃如也(      )
4、以
①传以示美人及左右(                               )
②以先国家之急而后私仇也(                         )
③以勇气闻于诸侯(                     )
④愿以十五城请易璧(                   )
⑤严大国之威以修敬也(                             )
⑥则请立太子为王,以绝秦望(                      )
5、因
①不如因而厚遇之    (                             )
②廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪€(                  )
③因人之力而敝之,不仁   (                    )
④善战者因其势而利导之     (                  )
⑤因造玉清宫,伐山取材  (                     )
⑥相如因持璧却立   (                          )
⑦蒙故业,因遗策   (                          )
【阅读检测】
阅读下文,完成练习。
秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间之赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”
秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之,使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如,毕礼而归之。
1.辨析下列各句,选出全有通假字的一组(   )
①臣知欺大王之罪当诛      ②秦自缪公以来二十余君
③赵立奉璧来              ④唯大王与群臣孰计议之         ⑤卒廷见相如
A.①②④           B.①②③     C.②③④          D.①②⑤
2.对下列的句子加点词的解释,错误的一项是(    )
A.未尝有坚明约束者也    坚明约束:坚守信约。     B.臣请就汤镬      就:于是
C.唯大王与群臣孰计议    唯:表希望的语气。       D.不如因而厚遇之   遇:招待
3.比较下面两组加点词的意义,分析正确的一组是(    )
引赵使者蔺相如     左右欲引相如去
秦王因曰……       不如因而厚遇之
A.两个“引”字相同,两个“因”字也相同。  B.两个“引”字不同,两个“因”字相同。
C.两个“引”字不同,两个“因”字也不同。  D.两个“引”字相同,两个“因”字不同。4.选出句式与其它各句不同一项(      )
A.臣诚恐见欺于王而负赵                   B.使归赵
C.相如至,谓秦王曰                       D.不如因而厚遇之
5.下面选项最能体现蔺相如思想性格的一项是(      )
A.足智多谋,勇敢坚强。                   B.足智多谋,有儒将风度。
C.勇敢坚强,有大将风度。                 D.善于言辞,足智多谋。
6.翻译句子
今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?
 
【真题演练】
(2009年北京卷)阅读下列文段,并完成文后题目。
(1)叔孙通者,薛人也。及项梁之薛,叔孙通从之。败于定陶,从怀王。怀王为义帝,叔孙通留事项王。汉二年,汉王从五诸侯入彭城,叔孙通降汉王。汉王败而西,因竟从汉。
(2)汉五年,已并天下,诸候共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法,为简易。群臣饮酒争功,醉或妄呼,拔剑击柱,高帝患之。叔孙通知上益厌之也,说上曰:“夫儒者难与进取,可与守成。臣愿征鲁诸生,与臣弟子共起朝仪。”高帝曰:“得无难乎?”叔孙通曰:“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰:“可试为之,令易知,度吾所能行为之。”
(3)于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行,曰:“公所事者且十主,皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古,吾不行。公往矣,无污我!”叔孙通笑曰:“若真鄙儒也,不知时变。”
(4)遂与所征三十人西,及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀。叔孙通曰:“上可试观。”上既观,使行礼,曰:“吾能为此。”乃令群臣习肄①。汉七年,长乐宫成,诸侯群臣皆朝。仪:先平明,谒者治礼,引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫,设兵张旗志。传言“趋”。殿下郎中夹陛,陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方,东乡;文官丞相以下陈东方,西乡。大行设九宾,胪传。
(5)于是皇帝辇出房,百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕,复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首,以尊卑次起上寿。觞九行,谒者②言“罢酒”。御史执法,举不如仪者辄引去。竟朝置酒,无敢喧哗失礼者。于是高帝曰:“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常,赐金五百斤。叔孙通出,皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰:“叔孙生诚圣人也,知当世之要务。”(取材于《史记·叔孙通传》)
【注】①肄:学习、练习      ②谒者:官名,掌接待宾客及赞礼。
7.下列语句中,加点的词解释不正确的一项是(  )
A.叔孙通知上益厌之也   益:渐渐         B.度吾所能行为之     度:估量
C.若真鄙儒也          鄙:品德低下      D.竟朝置酒           竟:直至……终了
8.下列各组语句中,加点的词意义、用法都相同的一组是(    )
A. ①汉王败而西,因竟从汉         ②项王即日因留沛公与饮
B. ①及项梁之薛                   ②吾乃今日知为皇帝之贵也
C. ①谒者治礼,引以次入殿门       ②文官丞相以下陈东方
D. ①度吾所能行为之               ②数十年,竟为秦所灭
 
9.翻译句子:
(1)遂与所征三十人西,及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀。
 
 
(2)御史执法,举不如仪者辄引去。
 
素材积累及运用
一、《史记》名句速记
1、有志者,事竟成。破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负。卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——《史记·秦始皇本纪》
2、飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹。——《史记·秦始皇本纪》
3、仓廪实而知礼节,衣食足则知荣辱。——《史记·管仲列传》
4、此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》
5、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。——《史记·刺客列传》
6、桃李不言,下自成蹊。——《史记·李将军列传》
7、大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!——《史记·高祖本纪》
二、写作素材运用
1.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。——蔺相如(《廉颇蔺相如列传》)
适用话题:宽容、大局观念、国家利益至上,舍小家保大家、合作、沟通
精彩运用:这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见,他负荆请罪,最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的这句掷地有声的话化成了一座桥梁,使两位大臣的心得到沟通,使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可见,语言,是信息的载体,通过语言,许多误会得以消除,不少心灵的隔阂能被冲破。
2.肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。——廉颇(《廉颇蔺相如列传》)
适用话题:知错能改、团结
精彩运用:荒寂无人的小岛上,你有鱼竿,我有关食,我们互相合作,才能双双保全生命,渡过难关。天堂中手持长柄勺团团围坐的众人,正是互相合作,把勺中食物喂给对方,才会生活得其乐融融。廉颇与蔺相如捐弃前嫌,文武合作,才使赵国稳如泰山。战国时六国各自的力量并非不强大,而其相继破灭,不仅“弊在赂秦”,更在于六国的不合作。如果他们密切合作,共同对秦,“则吾恐秦人食之不得下咽也”。
三、高考满分作文欣赏
双赢,你我共辉煌
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松,也应明白,一株独秀不算英雄,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是一支整装待发的帆船,也应明白,一船独行不算风景,千帆竞发才能显示大海的壮阔。
自私利己,愚者之见;打造双赢,智者之举。双赢,那是信心的基点,那是力量的源泉,那是开启人生之路的探照灯,那是打开成功之门的金钥匙。双赢,使你我共辉煌。
漫步于历史的沙滩,捡拾一枚枚成功的贝壳,上面写满了“双赢”。春秋的征战,战国的纷鸣,群雄争霸,逐鹿中原。面对强秦的进攻,是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助,武有廉颇,文有蔺相如,二者相互配合,救赵国于水深火热之中,拒强秦于国门之外,同时,也使二人为后人铭记,使“将相和”的美谈流传至今。
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”张良与韩信如同两颗星辰,在历史的星空中熠熠闪光。张良善将将,韩信善将兵,二者配合,才有了“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的成功,才有了汉王朝的统一兴盛。是双赢的智慧,使张良与韩信在汉朝树了威信,建立了功业,使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。
“暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣。”站在新世纪的门槛上,我们不难发现,双赢的光芒在今天依然闪耀,加入世贸组织,东盟经济合作,六国共同绘制基因组图,这一切都彰显着双赢的智慧,这一切也必定会使我们的祖国不断繁荣强大。
双赢,使蓝天不褪色,使鸽子不慌张,使青春不落幕,使山花烂漫于世界的每个角落。
双赢,你我共辉煌!文章
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