《淡之美》课后点评

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《淡之美》课后点评

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《淡之美》课后点评

听了黄xx老师的《淡之美》这一节课,非常受益,很受启发,也从中看出了执教者深厚的学养和扎实的基本功。
 
 这一节课有自己突出的一些亮点,我仅从以下几方面进行点评。
(一)从教学目标分析
本课的能力目标定为: 文中富含哲理的语句,品味作者恬淡优美的语言风格,并尝试仿写。《淡之美》是一篇经典的说理 ,文章从女性美入题,直观自然,将淡美呈现在读者面前,尔后又层层深入,将生活中的淡美拓展延伸至人生的淡美境界,直至充满哲学智慧的禅。因此,本课的知识目标为:把握文章结构,掌握对比手法的运用了具体到抽象逐层深入分析的特点。情感目标为:领会各层的特点,理生淡美境界的内涵,培养学生平和待人、淡然待事的心态。教学难点:培养学生平和待人、淡然待事的心态, 看待功名利禄。定位非常准确。
(二)从问题看
一节课问题设计得如何,一定程度上关乎学生能否学有所获。从这一节课不难观出,执教者在问题设计上都非常用心思,做到了植根文本,深挖开去,又兼顾学生的认知特点,迁移拓展,有深度且环环相扣。如精读文本部分,“至美”——“至”有“极、最”之意,“至美”二字足见作者对的推崇备至。有何魅力如此吸引作者? 1、2-13自然段,作者分别从人、自然、艺术、饮食四个层面分析了请选择一个方面进行品读,说说 的特点。要求结合具体的语句进行品析。
 
(三)从教学程序上分析
  教学思路设计符合教学内容实际,符合学生实际;教学思路的设计有一定的独创性,超凡脱俗给学生以新鲜的感受;教学思路的层次,脉络清晰教学思路设计清晰,通过不同活动达到对词汇、背景知识的认知以及个人观点的表达;教师在课堂上教学思路实际运作有效果。课堂结构安排合理,由浅入深,符合任职规律。结构严谨、环环相扣,过渡自然,时间分配合理。
(四)从教学方法和手段上分析
。在教学中,教师注重引导学生将获取的新知识纳入已有的知识体系中,真正懂得将本学科的知识与其它相关的学科的知识联系起来,并让学生把所学的知识灵活运用到英语学科中去,解决相关问题,加深了学生对于知识的理解,提高了学生掌握和综合应用知识的能力。从教学方法的改革与创新上看,充分利用现代信息技术,为学生提供了更广阔的知识空间,为教学注入了新的活力,为教师传授知识、学生学好用好知识提供了坚实的技术保障。
 

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