高一地理《城市化过程与特点》教学设计(第二章 第二节)

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高一地理《城市化过程与特点》教学设计(第二章 第二节)


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高一地理《城市化过程与特点》教学设计(第二章 第二节)

一.教材

湘教版

二.章节

第二章 第二节

三.学时

1个学时

四.课程标准解读

“运用有关资料,概括城市化的过程和特点。”

学生首先要了解基础的概念,如城市化概念、特点;通过图片分析城市化发展的不同阶段的特点;通过材料分析,知道发展中国家与发达国家城市化差异。

五.教学重点和难点

1.重点

城市化的概念、表现及城市化的意义;城市化的过程和特点。

2.难点

不同时期、不同地区城市化的过程和特点。

六.教学方法

1.多媒体教学法。通过课件向学生展示丰富的文字、图片、动画等材料。

2.案例分析法。通过文字和图片材料,让学生自主分析,得出结论。

七.教学过程

【引入】展示汕头建设30年的对比照片

【城市化】

1.概念

人口和产业活动向城市地区集聚;乡村地区转变为城市地区的过程。

2.标志

城市人口占总人口的比重不断上升;劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移;城市用地规模不断扩大。

3.衡量城市化水平的重要指标:城市人口占总人口的比重

4.城市化的意义

【城市化动力机制】

城市化的动力:社会经济的发展(一般来说经济越发达,城市化水平就越高)


【城市化过程与特点】

1.世界城市化进程的发展阶段

 

2.郊区城市化与逆城市化

郊区城市化(城市中上阶层人口移居市郊或外围地带)

逆城市化(大都市区人口外迁,移向离城市更远的农村和小城镇)

◎出现郊区城市化与逆城市化的原因:

①人们对环境质量要求提高;

②周边地区的基础设施完善,交通条件改善,区域联系加强。

3.发达国家和发展中国家城市化的差异

 

 

【练习】


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