高三年级青年教师化学高考复习示范课评价意见

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:    有奖投稿

高三年级青年教师化学高考复习示范课评价意见

高三年级青年教师化学高考复习示范课评价意见

 【评价意见】

这节课的教学内容是“化学反应与能量变化”,重点是“反应热与热化学反应方程式”。

执教者的显著特色是注重学生训练,师生互动较为充分。教师能够有效的结合课标与考纲合理地处理教材,切实有效地将基本知识和基本技能落到实处。对化学反应的本质、放热反应和吸热反应的判断、常见的放热和吸热反应等知识点的讲授和归纳,条理清晰、结构严谨、例题典型。在讲授热化学反应方程式时,做到了讲透重点,化解难点,交代清楚基本点,主次分明,层次清楚,每个知识点的讲解透彻细致,板书简洁、布局合理;重要知识点强调得很到位,比如,针对学生在热化学反应方程式的书写上经常容易出现的或丢三落四,或挂一漏万,或阴差阳错等错误,对热化学反应方程式的书写要标明条件、状态、反应热、单位和正负号等要求,教师不厌其烦地多次示范,重点强调,引导学生反复练习。对学生的训练抓得较扎实,形式多样,或师生共同练习,或学生独立演练然后公布答案,或学生当众介绍解题思路和详细过程,对表达准确、流畅的学生给予赞扬,对思路紊乱、讲不下去的学生给予安慰和鼓励。在教学中,教师始终精神饱满,声音洪亮,充满激情,年轻人的朝气和活力体现得淋漓尽致;教学程序紧凑,推进合理。

主要缺点是,在提问学生时,点名的时间衔接太紧,问题一提出当即点名回答,没有给学生留出思考的时间,使学生有猝不及防、仓促上阵之感;另外教态略显拘谨,有时动作有些随便,比如斜靠在讲台上等。希望在今后的教学实践中注意纠正一些不够规范的细节。