《由中韩关系透视国际关系》微课教学设计

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《由中韩关系透视国际关系》微课教学设计

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源莲山 课
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《由中韩关系透视国际关系》微课教学设计

微课名称
由中韩关系透视国际关系
知识点来源
备注:人教版必修二第四单元第八课第二框“国际关系”的内涵
微课类型
□重难点突破类  □解题方法类  ☑素材拓展类  □知识小结类
□其他      
 
 
微课选题
选题缘由:
1.本课重点是国家利益是国际关系的决定因素,国际关系的含义、内容和形式是了解性内容,因此,以一个案例来说明既可有效利用时间,也更加有针对性。
2.中韩关系是现下时事热点话题,梳理中韩关系发展,为引入中韩关系转折和讲解下一个知识点进行铺垫。
 
教学目标
1.梳理和总结中韩两国之间关系发展史,培养学生分析、概括材料、整合信息的能力。
2.通过中韩关系缩影,使学生分析国际关系含义、形式和内容,由具体到一般。
 
 
 
 
内容设计
 《由中韩关系透视国际关系》微课教学设计1.梳理中韩关系发展史中的大事记:1992年中韩建交    睦邻友好关系
 《由中韩关系透视国际关系》微课教学设计《由中韩关系透视国际关系》微课教学设计《由中韩关系透视国际关系》微课教学设计   友好合作关系    全面合作伙伴关系    战略合作伙伴关系。
2.总结两国在政治、经济、文化等多方面的交流:政治上高层互访、多边会晤和会谈;经济上在进出口、投资等方面中国两国密切合作关系;文化上在教育、娱乐等方面相互合作、相互竞争
3.中韩两国交往下的矛盾:萨德问题、文化问题、领土问题等。
 
 
反思评价
1.优点:一个热点话题案例贯穿本课知识点讲解,有较强的完整性和逻辑性;微课形式易引起学生学习兴趣,调动学习积极性。
2.缺点:微课制作技术可以更提高;微课视频和课堂的结合应该更加自然、流畅。

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