二年级数学下册《整百、整千的加减法》教学设计

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二年级数学下册《整百、整千的加减法》教学设计

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二年级数学下册《整百、整千的加减法》教学设计


 整百、整千的加减法练习课
教学目标:
1.通过练习,巩固前面所学的整百、整千数加减法的知识,加深学生对万以内数的认识。
2.通过练习提高整百、整千数加减法的计算速度,计算准确率。
3.加深学生对所学知识的应用意识。
教学重点与难点:
提高整百、整千数加减法的计算速度,计算准确率。
学情分析:
因为万以内的数需要大量关于数的认识的直接经验,而二年级学生的经验有限,尤其对万以内数的组成和计数单位等,学生在读、写大数时可能会出现错误,这往往与数的概念不清楚、数的感受不丰富有关。
教学过程:
一、口算练习
1.口算,其中几道题请学生说说做法。
900-300  500 - 400  2000 + 5000 300 + 50  8000-3000  4000 + 300 3500-500 600 + 7000  180 +200
800 + 900 4500 - 700 3300-800
2.口算计时比赛
二、数学游戏
1、猜价格:例:提示:彩电大约3000元
学生根据所给的近似数,猜测准确数,猜中为止。
出示准确数。
2、送信:P84 第 4题
三、巩固练习
P83 2 题先指名说,后同桌互说。
P84 3、5题

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