小学二年级上册语文《美丽的呼伦湖》导学案

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小学二年级上册语文《美丽的呼伦湖》导学案

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小学二年级上册语文《美丽的呼伦湖》导学案





学习目标
1.读通课文,正确流利有感情的朗读课文,背诵课文第二自然段。

2、理解课文内容。

3.体会呼伦湖的美丽,激发学生热爱祖国大好山河的情感

 
重点、难点
体会呼伦湖的美丽,激发学生热爱祖国大好山河的情感。

 




点评、链接
了解课文内容
预习任务
通读课文,找出自己喜欢的段落。
导                学                案
师生随笔








组班展示教师点拨巩固练习
一、 复习引入
1开火车读生字。
 2  组词开花: 宁              丽            丰

民              外            低

 
3、 说一说通过上节课的学习你认识到的呼伦湖是怎样的?
二、导学

1、知识点讲解:美读品味,感悟理解

2、自主学习

(1)独学:自由读文,你读懂了什么?(注意读音,把语句读流利)

(2)对学:同桌讨论:你都知道了什么?

(3)群学:小组讨论:你眼中的呼伦湖是什么样的?

3、班组展示:

(1).师:你知道呼伦湖的位置和基本概况吗?你是从哪里找到的?

(a)学生自读,同桌小组交流

(b)小组展示

(c)找同学带着感情读(应该用什么语气读?)

(2).师: 呼伦湖的四季是什么样子的?请同学们仔细读第二自然段,边读边想像:

课文描述了一幅怎样的美景?

(小组内交流、讨论,同学之间可以取长补短。)

小组展示     

春天什么样?    

夏季什么样? 

秋季什么样?  

冬季什么样?

你最喜欢他的哪哪个季节?为什么?

(3).全班交流(教师可提示:抓住重点词句来说)

注:学生围绕着课文内容说,也可以通过自己的理解说。(学生之间可以互相补充,也可以提问题)

(教师要适时机给予评价)

(4).谁能通过读让我们每个人都看到这样的美景?

指名配乐朗读这些句子。

(5) 教师小结:美丽的呼伦湖,多么迷人!

三、巩固练习

1.说一说你眼中的呼伦湖.

2.带着感情再在读课文.

 
归纳提升
 
达标测评
见达标测评卷
课堂反思
 

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