六年级第二学期班主任工作总结

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六年级第二学期班主任工作总结

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六年级第二学期班主任工作总结

六年级第二学期班主任工作总结
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克已奉公的奉献精神,还需要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点:
一、加强班级管理建设良好的班集体
一个好的班级需要有能力的干部,我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部,如果谁想当班干部就自我推荐,竞选气氛十分热烈。接着召开班干部会议明确各自的职责,小干部们各司其则,班级管理基本上了轨道。
  二、运用激励手段调动积极性
要提高教育质量,在加强学习目的性教育的同时,要优化学生的心理状态,而要做到这一点,了解学生的思想,接近学生的心灵至关重要,所谓亲其师,才能信其道。运用激励手段,开发学生的潜力,调动重要性积极性,对学生进行教育,不失为一种较好的手段。我班的胡俊杰,你批评他对他没有多大用处,我就换种方式采用鼓励为主。要做早操时,只要他不认真,我就会瞪他一眼,这时他会认真一点,我马上就说:“大家看,胡俊杰做操动作到位,做得很认真。”那么这次早操他一定会很认真地做完。在学习上尽量调动学生的积极性,开展五星奖活动,每次作业如果认真就在优上加星,连续累积满五颗星,就发给奖品,学生作业比以前认真多了。
三、开展丰富多彩的活动
本学期,学校的活动丰富多采,这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会,在学校第四届读书节手绘书比赛中,我班同学获高年级组一等奖,杜娜同学被评为“阅读小大人”称号;在学校科艺节小大人比赛中,我班张婧的古筝、贾青松的葫芦丝演奏荣获得一等奖。每周的班队课,我都预先指导班干部精心设计,发动学生认真准备。这样,活跃了学生的身心,锻炼了他们的能力。
四、协调任课老师的关系
一个优秀班级的形成,于这个班级所有任课老师的关心与支持是分不开的!
抓好一个班级,班主任固然重要。但仅仅靠班主任的力量显然是不够的,必须还得要靠这个班的任课老师的齐心协力,这样才能形成一个良好的班集体。
首先,应根据本班基本情况主动与任课老师沟通、交流,达成思想上的统一,针对班级一些学生存在的问题得以共识,尽可能与任课老师在行动上要和谐协调,意见要统一。只有这样,才能形成一个班风纯,学风浓的班集体。
其次,班主任自己应当首先欣赏和尊重任课老师,这样才能引导学生们去关注和尊敬任课老师,让学生像喜欢自己的班主任一样喜欢所有任课老师.....
只有这样,班主任的工作才能得到任课老师的支持与协助,这个班才可能成为真正的优秀班集体。
 五、加强家校联系
   多年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作。互相配合,使每一位学生健康成长。这学期,根据学校的安排,成功地召开了一次家长会。会上,我向家长们介绍了学校情况和如何加强对学生的教育,并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作,更好地教育了学生。
    以上,是我本学期班主任工作的一点体会,今后,我将更加努力做好班主任工作。
 

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