2016年秋季学期二一班班主任工作总结

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2016年秋季学期二一班班主任工作总结

2016年秋季学期二一班班主任工作总结

                                              

  在这红梅飘香的季节里,暮然回首,又一学期已拱手作别。时间带走了一片片云彩,却带不走那深深铭刻在心灵深处,和孩子相处的精彩瞬间。一期的苦乐,寒暖,甘甜。那些逝去的点点滴滴,就像朵朵浪花,又像珍珠点缀着我的生活海洋,让我的平凡生活变得丰富多彩,有滋有味,现举数例,与各位同仁分享。

  一.教育教学方面

  1.“察”字入手。

  细致的观察每一位学生,全面的了解每个同学的生活和家庭情况。尤其是班上的特殊孩子。他们爱吃什么菜,有什么特长,我都做到心中有数。

  2.“爱”字启动

  用爱感化每一块顽石。把真爱洒向每一个同学,尤其是特殊孩子,要偏爱他一点。

  3.“严”字要求

  严格要求每个同学的课堂,作业,活动,写字等方面。把好质量关。

  4.着力“教”字

  教师潜心研究教材,科学把握课堂,让课堂充满笑声,让课堂变成快乐的学堂。

  5确立“奖”字

  给每个孩子搭建平台,品尝成功的喜悦,享受掌声中拥抱的感觉。

  6.实施“恒”字

  教育是一项长期而伟大的工程,琐碎,耗费心血,应学会等待,持之以恒,方见成效。

  转化差生方面。

  转化差生方面我始终抱着每个孩子的潜能都是巨大的,孩子的成长过程就是他潜能释放的过程,谁释放的多,谁的生命就辉煌。个别的孩子展示落后,是还没有找到合适的,科学的方法。我总在心里给他们分分类,做到更好的对症下药。比如说,班上的XXXXXX等同学。属于智力一般,动作稍慢的孩子。针对这种情况我就注重锻炼他的速度。XXXXXX等同学,我感觉他们属于智力因素,老师讲过的知识点。常常是水过无痕。对于他们我常用1,抓课堂,2抓作业,3监督他们多看课外书。以帮助他们提高阅读和分析能力。像我们班的郭帅琪,朱垚濮,周政辛。由于家庭等各方面的因素,使他们变成了较为特殊的孩子,他们脑子不笨,但比较“懒”,性格上比较拗,作业总是图块省事。有是伤着哪根筋一节课都发呆不写一个字。对他们我一般是课上批评,课下谈心,隔三差五用荣誉和奖励去刺激他。

  取得成绩:

  班级方面,一期来自己在校领导下,在段长的带领下,多看书,勤钻研,常探讨,多听课,恪尽职守,和我的副班主任心往一处想,劲往一处使,一切为了孩子的发展为终极目标,以学生,家长的利益为出发点,团结协作。

  个人方面:

  一学期来本人最大的收获是学会了快乐,因为我学会了在平静中去分析差生的问题,收获了一种快乐,和同事之间相处学会了淡忘过错,常记别人的优点,这样我的心中永远都是快乐的。

  存在不足:

  段靠后我一直把阅读教学渗透在平时的课堂上,但感觉还是结合的不好。

  努力方向:

  继续走进特殊孩子的心灵世界,继续想方设法去改变他们。

  总之,成绩只代表过去,在以后的教学中我会一如既往地付出我的真心和热情。