“乐学善学”主题班会反思

作者:未知 资料来源:不详 点击数:    有奖投稿

“乐学善学”主题班会反思

“乐学善学”主题班会反思

      准备已久的主题班会终于要在这个星期二下午第八节开展,此次的班会是以“乐学善学”为主题,这次的班会课,参照指导的老师的建议,这次主题班会在班上选出两名同学来负责主持,活动的策划以及主持人稿由我来负责,最后的总结环节我上台发言。这是我教师生涯里的第一个属于自己的主题班会,心里有些许期待有些许忐忑,但是我还是非常期望这次主题班会可以顺利展开,课后可以达到预期的效果,同学们对学习的态度可以发生一点改变。

       然而梦想很丰满,现实很骨感,我只能用“糟糕”两个字来形容这次班会。我总结了这次班会糟糕的原因主要有三方面:第一,主持人方面。首先因为两位主持人缺乏一点主持经验,他们在台上似乎没有发挥主持人应有的作用——调动活动气氛。其次,他们只顾着在台上主持,没有管理好秩序,导致下面的同学到后面越来越放肆,完全没有把这个班会当成一个课堂来看待,任意而为。第二,班里其他同学方面。在主持人站在讲台上开始,坐在下面的同学并没有给予两位主持最起码的尊重,不听从主持人的安排与指挥,主持人说什么他们就反着来做,一味逆着来做,捣乱了整个课堂的秩序,班里的气氛虽然高涨,但是一切都是乱哄哄的,后面级长还过来投诉,弄得我非常尴尬。第三,自身方面。首先,我在设计本节班会课的时候,太过高估学生的自制能力,安排过于多的关于活动的环节,导致学生只是顾着一味的玩,而不能感受到本节本会课开展的真正意义,起不到任何的作用,根本没有达到预期的效果。其次,在班会课的过程中,从一开始我就没有很好地协助两位主持人管理好我们班的纪律,以致下面的同学以为这节课可以为所欲为,因为上面站着的不是老师而是与他们地位平等的同学。

       所以在最后的总结环节上,我非常生气地在班上批评了我们班的同学,我从来没有在班上生过那么大的气,我自己做过学生,知道经常骂人的老师是不会受学生欢迎的,所以我一直以来即使被气到了我都是选择隐忍,然而这次,真的忍无可忍。真正让我生气的是这节班会课,我根本在我们班上看不到“尊重”两个字,站在讲台上的两位主持人从头到尾都是如此难堪,。看到他们下了讲台后第一个动作是举起水杯,喉咙的干裂让他们在后面阶段都开不了声,我体会过这种感受,所以当这种情况发生在我学生身上,我真的非常心疼他们。我抓了在班会课上最吵的几位同学,让他们下课后过来找我,经过这一杀鸡儆猴,第二天,班上的同学似乎在班上表现得听话一点了,班会课的预期效果没有达到,反而这一番教育却起效了,也算是塞翁失马焉知非福吧。

  希望在班会课上最后跟他们讲的一句话他们能够真正听进心坎上,并付诸于行动,不要枉费我的一番苦心,“一节课最基本的是给站在讲台上的人最起码的尊重,无论是谁,都肯定值得你去尊重他”。