班主任工作总结——五味杂陈,喜得拾穗

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

班主任工作总结——五味杂陈,喜得拾穗

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我开始了一段不一样的旅程,转换角色,当起了老师,值得期待和忐忑的是还做起了班主任。期待的是我可以和学生接触更近,了解更深入,对我的教学能力和管理能力都有一定的提升;忐忑的是我怕班主任的特殊身份会适得其反,更怕我浮躁的心无法定住学生,且自身毫无经验更使我惴惴不安。

然而,在学校政教处和年级部的带领下,我还是磕磕碰碰地带着12-12班的孩子们走完了这学期的路程,其中夹杂酸甜苦辣,几许收获,几许愁。以下是我对本学期的班主任工作的一些总结,有什么不妥之处,请指正。

在做班级管理工作中,忙碌而充实,时而忧愁,时而欢乐,时而信心百倍,时而悲观失望。这其中呢,有一些做的不错的,当然也有不足的。首先总结的是一些成果:

一、 严于律己,促成好习惯

刚升入高中的他们在各方面都不适应,而且还不知如何应对高中的学习状态和纪律。而初中养成的坏习惯显露无疑,所以,首要任务就是让他们严格要求自己,按学校的规章制度来安排自己的学习和作息时间。而我要做的首先是向他们强调高中学习的紧凑性和纪律的严肃性。在加强日常管理的同时,我也以身作则,要求自己每天早晚到班级巡视,让学生感受到班主任的勤快和纪律的约束。而学生在这过程中一有违反,就一定要严肃处理,绝不姑息。渐渐地,他们自然而然地可以养成按照纪律来规范自己的行为的习惯。

二、 事必躬亲,带出积极性

刚开始时,学生们要做什么事,我都会陪在身边或者亲自做。比如他们军训时训练的场地都是曝晒在太阳下,没有任何的遮挡,我是不戴帽子不撑伞的在旁边观看或者摄像,让学生觉得老师也在受同样的待遇,心里会有坚持下去的动力;在每周三、周五跑操的时候,我除了身体不适外,都会和他们一起跑步,既起到了督促的作用,也拉近了与学生的距离;在集体劳动(我们班要除去很多又高又多的杂草)的时候,我会拿起镰刀或锄头和他们一起割草、锄草,起到了带头作用,提高他们的觉悟以及积极性……这些事情看起来微不足道,但是作为老师,在学生的眼里,我做这些会在他们心中留下印象,会使他们有一定程度的触动,从而也带动了班级整体做事情的主动性、积极性。

三、 言出必行,倡守信之风

一言既出驷马难追,是我的一个原则。然而,有些学生不够诚实守信,比较严重的问题出在请假外出的情况。比如,有个学生多次请假外出,不按时回校,导致造成旷课的后果。原因是办完事的他喜欢去网吧上会网才甘心回来,屡教不改,没有很好的克制自己且每次都承诺会按时回来,却从来做不到。首先,我还是尽量批他的假,但是我每次都强调,不要再骗我。其次,我找他谈话,说他一个男子汉说话不算数,说我每次都信任他,但辜负我对他的信任,让他感到内疚,并要其保证说到做到。他果然有所收敛,老实了一些,但还是偶尔犯错。有一次他的手机被缴了,想要回来,我承诺他一周不违纪一定归还,然而他做不到。而到元旦时他想要回手机,我理解他的想法,便给了他,但收假回来要交还给我,他也承诺了。我以为收假回来他会装作不记得或者磨蹭一下,没想到我刚进教室,他就当着全班同学的面主动把手机交还给我,这让我很意外,也很欣慰。如今,班上的同学,有迟到或者请假未按时回校的都会主动和我讲明情况,解释原因。诚实守信,这点我还是很重视的。教书育人,首先要会育人,而诚实守信是一个很重要的品质。

然而,工作中也看到了自己在班级管理时的一些不足:

一、 遇事浮躁,言辞过激

刚开始班主任工作,有很多事情自己没有遇到过,也不知道如何处理比较妥当。特别是在遇到学生很不听话,喜欢和老师顶嘴的时候,我往往采取的的是斥责的处理方法。这让那些学生心生厌烦之感,更加不服气,不但没有起到制止的作用,还会让他们变本加厉,造成了班上的不良之风。不过在请教了一些有经验的班主任之后,了解了这些学生的心理状态,打了“温情牌”,找这些学生谈话,真正走进他们的心里,让其感受到老师的关注以及自己约束自己的重要性。当然,在这方面还需要多多加强。

二、 奖罚制度,执行力度不强

学生做得好与做的不好的方面,没有很严格的规定来执行奖励或者惩罚。在行为规范反方面,我会每两周评出两位学生作为行为规范榜样,评出一位优秀值日班长,给予一定的物质奖励和鼓励。这个措施有做,但是执行力度和规范性不够严谨,会让学生不够重视。而在学生违反纪律时,惩罚措施就是扣操行分并一个人打扫教室。有些违纪的学生不在意这些卫生方面的工作,总是做得不好。而我除了督促其认真完成外,没有在他打扫的时候现场监督,学生没有受到约束,就会草草了事,造成教室“脏乱差”的现象不时发生,很是头疼。这些奖惩措施其实不错的,只是我在执行这些制度的时候,没有规范好它们的严谨性和制度性。

总之,在这一个学期的班主任工作中,喜忧参半,五味杂陈。但犹如拾穗者,在不是那么舒适,那么优越的条件下还能有那么一点收获,是值得欣喜的。从学生身上,从其他老师身上,从事件身上,收获了不少经验,悟出了许多道理,同时也发现了自己很多的不足,这些种种都是一些宝贵的财富。希望自己的班主任生涯无怨无悔,问心无愧吧!
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