“诚信建设万里行——争做新时代好少年”主题班会设计

时间:2019-01-03 15:39:27 作者:悦岩璃陌 资料来源:网络

“诚信建设万里行——争做新时代好少年”主题班会设计

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活动目标:

1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民。

3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。,做一个诚信的小公民。

活动过程:

1 诚信调查,制定诚信调查表,对学生的诚信行为进行调查。

2、讲故事。 知荣明耻。

3、联系中学生学习、生活实际,导行。

4.总结班会,纠正同学的错误行为,增强学生诚信意识,深化班会主题。

班会开始:

一、老师例举校园中存在的不诚信现象,引入主题。发放调查表(有此行为的划对号)

欺骗过老师和家长考试打过小抄的 抄过别人作业的 涂改过试卷分数的 有过不守承诺现象的

老师收集试卷后,首先表扬同学们的诚实,然后指出我们中学生中确实存在不诚信的现象,强调本节课的意义。

二、通过幻灯片展示精心挑选的成语小故事

 (一)、《曾参杀猪取信》

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。”

(二)、《司马光诚对买马人》

宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实

老师在学生被感动的氛围中,号召同学们向他们学习。

三、联系学习、生活实际,指导行为。

议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办?

事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。”讨论:你对这件事怎么看?

事例2:王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况,王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论:她应该怎么办?

事例3:李三看见同学花钱大方,他很羡慕,。有一天,他趁他的同桌不注意,便拿了同学的10元钱。张老师调查时,他怎么也不承认。后来,张老师说:“如果你信任我,就把真相告诉我,我保证不对任何人说。”听了张老师的话,他很快就把事情告诉了张老师。讨论:你知道为什么

老师在启发提问的前提下,与同学们共同形成正确结论:怎样才能作到诚实守信呢?以上的事例要求我们,要养成诚信的优良品质,我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质,平时就要严格要求自己,做到表里如一,言而有信。(继续深化形成的诚信道德品质。)

选择题

1、 你愿意和谁交朋友

A、当面说好话,背后说坏话B、直言不讳,大胆说自己的看法C、没有把握不轻易答应,一旦答应就要尽力而为。D、对别人的要求满口答应,但过后就忘,不能兑现。

2、拾到他人钱包,你会( )A、据为己有B、找到失主,交还 钱包 C、交还钱包,索要报酬

3、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶,你会( )

A、视而不见B、心里不满,无可奈何C、说服爸妈,改变态度

4、假如你是推销员,明知你推销的商品有缺陷,你应对顾客( )

A、讲清商品的真实情况 B、只讲优点,不讲缺陷C、什么也不说,由顾客自己决定

(进一步强化)夸一夸:我们周围哪些事例是属于诚实守信的?

四:教师总结:

当代少年身系国家未来,肩负历史的使命。我们的国家能否发达,能否自立于世界民族之林,关键在于我们这一代有没有崇高的理想,有没有有诚信。当我们扬起知识的风帆,荡起勤奋的双桨,就要启航向人生之海时,经验丰富的老船长告诉我们:“一定要用诚信去导航!”希望通过这次主题班会,我们班的同学都能做到:守信如节,言而有信。同学们不仅对同学守信,对家长守信,对老师守信,也对自己守信!。最后希望通过这次班会,同学们能自觉保持诚信的品质。文章 来
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