《诚信伴我成长》主题班会设计

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

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《诚信伴我成长》主题班会设计

 


教学目标: 
1、通过活动让学生了解什么是诚信,明白诚信的重要性,知道诚信是中华民族的传统美德,是做人的基本要求。 
2、培养学生正确的道德观念,激发学生做一个诚实守信的人的愿望。
3、联系学生的学习、生活,通过诚信教育,培养学生从小事做起,自觉遵守学校各项规章制度,在校做一个好学生,在家做一个好孩子,在社会上做一个好公民,建立诚信意识。
教学重难点: 
1、什么是诚信?怎样做一个诚信的人?是教学的重点。 
2、对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。
活动过程 :
(一)感知诚信
诚信的含义。 
师:什么是诚信呢?哪些行为可以称之为诚信? 
师:所谓“诚”即真诚、诚实;“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚,要守信。即诚实守信。 
过渡:诚信是中华民族的一种传统美德,千百年来人们讲究诚信,推崇诚信。许多动人的故事流传至今,请听曾子杀猪的故事
(二)讲故事,悟诚信 
 环节1:讲《曾子杀猪取信》的故事 
(1)听了这个故事你有什么感受呢?和大家分享分享好吗? 
(2)师总结:父母是孩子的第一任老师!父母的一言一行,无不是孩子的榜样,故事中的曾参是一个讲诚信,一诺千金的人。其实我们身边也有许许多多能够反映诚信的实例,下面呢,我就想请同学们来找一找。
(3)有关诚信的事   
师:在学校,在家,在社会上哪些具体的事情让你感受到了诚信呢?当然,你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。 
过渡:诚信的事儿数不胜数,但在生活中也总有一些令人感到遗憾的事情,接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事“狼来了”。    
环节2:讲《狼来了》的故事 
老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事,想听一听吗?
(1) 故事听完了,想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢? 同学们从中获得了什么启示呢? 
(2) 师总结:说谎是一种不好的行为,他即不尊重别人,也会失去别 人对自己的信任。其结果即伤害别人也伤害了自己。 
过渡:放眼看世界,无论是在社会上还是在学校都还存在许多不诚信的行为,你看到了吗? (小组讨论再全班交流) 
(3)有关不诚信的事 
师总结:不诚信的行为给我们的生活社会都带来了危害,同时也让我们明白了不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺人一世,一旦被识破,便会失去亲人的理解,朋友的信任,将在社会上无立足之地。 
过渡:小学生守则第十条规定:小学生要诚实,勇敢讲诚信。那么,在日常生活中,我们怎么来做到诚信呢?我相信小明的一些经历能给我们一些指示。 
(三)践行诚信
环节1
相声《诚信兄弟》,理解社会诚信。
环节2
视频《诚信校园》,在校园中也要讲究诚信。
(四)升华诚信 
(1)老师这儿有一首诚信的歌谣,把它送给同学们,希望它能告诉你如何做一个诚实守信的小学生。欣赏歌谣。 
(2)在“诚信中国”的歌声中升华诚信
(3)班会结束。

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