《可怜天下父母心》主题班会设计

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《可怜天下父母心》主题班会设计

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《可怜天下父母心》主题班会设计

[班会背景]
如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,还常常埋怨父母的唠叨、麻烦,因此,选定父亲节即将来临之际召开这次主题班会对学生进行思想教育。
[活动目的]
1、让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大。
2、让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。
[活动准备]
1、歌曲《可怜天下父母心》、《父亲》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》等。
2、文章《伟大的爱》、《孩子,我为什么打你》、《我有一颗感恩的心》。
3、教室场景设计(含主题课件)
 [活动过程]
开始部分
主持人致词:
六月的阳光炽热,就像爸爸妈妈给予我们火热的爱,
六月的细雨绵绵,就像爸爸妈妈的温情滋润在我们的心底,
美丽的六月,父亲节翩然而至,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声,我班《可怜天下父母心》主题班会现在开始。
一、回顾篇——走近亲情
主持人:是谁把我们带到这个美丽的世界?
是谁把我们从一个呱呱坠地的孩童抚养成一个懂事向上的你?
是谁在我们生病的时候他的心比你还要疼,泪珠比你还要大?
在我们孤独寂寞的时候,是谁陪伴在你的身边?
在你成功的时候,是谁的笑容比你还要灿烂开心?
有人把父母比作浩瀚长空的明月,把光芒无私的洒向人间,
有人把父母比作一棵大树,为我们撑起爱的保护伞,
有人把父母比作阳光雨露滋润着我们的心底?
没有阳光,就没有日子的温暖。
没有雨露,就没有五谷的丰登。
没有爸爸妈妈,就没有了我们。
我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈
(多媒体出示一学生的家庭合影)
接着幻灯出示学生家长呵护孩子和他们辛苦劳作的一些照片,同时播放歌曲《可怜天下父母心》
主持人:孩子们,看了刚才的照片,你的内心有哪些感受呢?在你的眼前是否浮现了一幕幕往事呢?
谁愿意动情地诉说爸爸妈妈对你的关心与爱护呢?
学生自由叙述爸爸妈妈对自己的关心与付出
(同时播放歌曲《烛光里的妈妈》渲染气氛)
二、拥抱篇——赞颂亲情
主持人:聆听着你们每一个爱的细节,都是那样的动人,那样的感动。 回首往事,我们才幡然醒悟,他们做的每一件小事都蕴含着浓浓深情,我们的心中不禁涌起一股暖流,多么伟大的爸爸妈妈,他们不求回报,默默地付出,下面就让我们用最热情的方式来赞美这种伟大的人间亲情吧。
1、诗歌朗诵《伟大的爱》,来表达我们对他们的爱。
2、洋琴独奏《世上只有妈妈好》
3、朗诵古诗《游子吟》
4、齐唱歌曲《父亲》献给天下所有的爸爸妈妈,祝他们平安健康!
5、其他形式
三、感悟篇——感悟亲情
主持人:父爱如灿烂阳光,炽热而光明,
她能融化冰川,净化心灵;
母爱是盎然的绿草地,芳菲而宜人。
可是在日常生活当中,我们与父母的关系仍然有着不和谐的时候,下面是发生在我们生活中的两组镜头……  
镜头一:晚上,我要看足球比赛,可爸爸不同意,想让我看作文书,我俩就……
镜头二:天气预报说今天有雨,可现在没在下雨,所以我不想带伞,可妈妈硬要叫我带,于是我俩就……  
多媒体出示后,请学生作即兴表演,学生表演以后,教师问像这样的冲突,我们很多同学都会感到熟悉,我想问问大家,你是否也有与父母冲突的时候呢?是什么时候?请你来谈一谈,好吗?
随机问:你为什么会同父母发生冲突,你当时是怎么想的呢?此时,你的感受是怎样的呢? 生诉说。
主持人追问:直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢?再遇到类似的事情你会怎样做呢?
教师读一封家长的来信《孩子,我为什么打你》
让我们一起来读一读父母的心思
听了刚才的话,你可懂得父母的良苦用心?想说写什么?
四、感恩篇---------回报亲情
支持人:孩子们,爸爸妈妈为我们付出那么多,他们不求回报,但是鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,而我们是否只等接受,不去回报呢?
请听演讲《我有一颗感恩的心》
你将怎样表达对爸爸妈妈的爱? 怎样回报他们呢?
学生发出誓言回报父母,感谢他们,同时播放歌曲《感恩的心》。
最后,主持人号召大家:同学们,越是亲近的人,就越不愿表达今天就让我们借此机会喊出我们共同的心声“谢谢您,亲爱的爸爸妈妈,今生做您的孩子是我最大的福气,昨天你把我扶起来,以后我要把你举起来!”
五、辅导员总结发言
 
“谁言寸草心,报得三春晖。”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对爸爸妈妈的无声的感激。
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同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心,我们的生活更加充实愉快,我们的人生更加美丽。
《可怜天下父母心》主题班会到此结束

 

 

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