2017-2018学年第一学期小学班主任工作总结

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2017-2018学年第一学期小学班主任工作总结

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2017-2018学年第一学期小学班主任工作总结

1、大胆任用和用心培养班干部
一直以来,班干部 都是老师的得力助手。随着学生的不断长大,见识不断增广,学生想做和能做的事也越来越多,老师要管的事也越来越多,越来越忙。这时如果有一个得力的助手帮忙,可以将老师从繁忙的班务中解脱出来。本学期,我主要任用和培养了11名班干部,分别是班长岳子轩和其他十名值日生。每周一中午由班长主持召开班干部例会,总结上周的班级工作情况,提出下周的工作目标和行动方案。我只要有空也列席参加,及时肯定和大力表扬他们的工作成绩,耐心指导他们采用科学而恰当的方法更有效地完成工作,要求他们严于律己、以身作则、脚踏实地、认真负责、减少失误。当学生反映二号值日生秦奇龙同学在星期四管理三组和四组时,方法简单,比较粗暴,处理问题有失公允,我及时找他谈话,从不公正带来危害的生动事例谈起,再一起探讨具体问题的处理策略,帮助他加深认识,提高工作能力。
一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。相信所有的教育工作者都是怀着这样的一颗心去教育学生,引导学生走向正确的方向。本人也不例外,该学期尽力做好三(1)班的工作,针对本班的实际情况,并结合学校的要求和工作安排,按照学期初定下的工作计划开展各项工作。本人从开展的工作、取得的成绩和存在的问题三个方面进行具体总结。
一、开展的工作
2、上好每一节班队课
作为班主任,除了要上好思品课外,班队课也是很重要的思想教育课,因为班队课上得好,可以增强学生集体凝聚力,从而形成良好的班风。在上班队课的时候,尽量开展多一些集体活动课,让学生在参加集体活动的时候,体验集体的力量,并且在活动时增加彼此之间的了解和友谊。本学期,我利用班队课开展常规教育活动外,结合重大节庆日引导学生开展生动有趣、丰富多彩的活动:
 “我是班级小主人,我为班级作贡献”活动。号召每个学生都把自己当作班级的真正主人,积极为班集体做事,乐于奉献。如XX同学献出精美的挂钟,时钟挂在教室黑板上方的墙壁上,随时提醒同学们增强时间意识,给大家带来了方便;如郑瑞杰同学是“护花使者”,负责定期给“班花”浇水;我设计了一份工作评价表,由班长负责,每周开展评价活动,从态度是否认真,方法是否恰当,效果是否良好三个方面评价,先由任务承担者自评,然后是班干部对他们进行评价,这样既培养了学生的主人翁意识,又使学生得到了锻炼,提高了学生解决问题的能力。总之,人人为班级,班级为人人,班级工作井然有序。大家爱班级,爱学习,爱劳动,团结努力,互相帮助,和谐相处。
 “我为班级添光彩,千万不能拖后腿”活动。学生积极参加学校的有关比赛活动,做好充分准备,想方设法为班级添光彩。通过小组评比,更加严格地自觉地遵守班规,人人养成良好的学习和生活习惯,以为班级添光彩为荣,给班级拖后腿为耻。当有同学违反班规时,比如在座位旁乱丢纸屑,被学校卫生检查员发现,致使班级在年段四项评比中扣分,破坏了班级荣誉,其他同学会一起帮他分析,而这个同学认识到错误后,要么写说明书向全班做深刻的检讨,要么自觉地在课间面壁思过,要么主动为班集体做一件好事,表示将功补过。在老师的引导下,学生自己的事情自己做好,他人的事情帮助做好,集体的事情一起做好,全班形成了一股充满正气的浓厚氛围。
二、取得的成绩
本学期,在学校领导的关心指导下,在老师和同学们的努力下,三(1)班形成了团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风,学习风气浓厚,学生各方面的能力蒸蒸日上,班级面貌日新月异,成为学校其他班级的典范,深得学校领导老师的称赞。据说学校值日生在值日老师安排管理班级时,争着要求管理三(1)班,因为这个班学生既文明又礼貌,非常自觉遵守纪律,管理时很轻松,很开心,大家都乐意负责管理三(1)班。
三、存在的问题
本学期,我们班虽然做了许多工作,取得了不少成绩,积累了一些经验,但成绩与不足是并存的,如怎样更有效地激发学生学习的积极性和自觉性?如何增强学生的自律性,提高学生的自我管理能力?怎样增进与各学科教师的及时沟通,以便更迅捷更全面地掌握学生的表现?如何更有效地争取家长和社会的积极参与和配合,形成教育合力?都有待于进一步探索和提高。
我们将发扬成绩,克服不足,把工作做得更好!

 

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