|
| “如何适应高三的学习生活”主题班会教案 |
热 ★★★ |
| “如何适应高三的学习生活”主题班会教案 |
|
| 作者：佚名 资料来源：网络 点击数： 更新时间：2007-1-14 17:34:44 |
一、班会目的 hHeB'62N|
1、帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。 h|0&%#u[f7
2、给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。 sQ 9^jO
3、帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。 lAIS-k#y8b
二、班会准备 r62vZ:TI}
1、联系华侨大学的大一新生。 uj)BE\c mA
2、事先了解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而达到班会的针对性实效性。 `^u&:}a
3、布置教室，成围坐式。 1N 'd[.2J
三、班会时间 SH?jWs-
计划一小时 xd]zBF ]QJ
四、班会过程 F@I|iA0~Q
（一）介绍五位华侨大学大一新生的姓名、高考成绩及现在所在院系。 :/V7L?{6I
嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞叹声中开始了。 uyNl%JI&Q
（二）由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活。 }ZZ7ph!R
1、课堂环节 _~nreS ]u
要点： Z-f kk
①吃透课堂内容 PV"tz3`
②提高课堂实效性 e A#p<XC
不一定要抄录老师所有板书，要根据自己情况学 f/4: i90{e
2、课下复习环节 x'~ ;ZXf
要点： Sc+} D3<6
①认识其重要性 &N\ .zI@C5
是自己学习实力提高的关键环节。 I97*LxUMt~
②计划性 `=|ZJ=79
将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。 ,EM/Z2'R
③针对性 { z9n{|+
针对弱科弱项采取相应的复习策略。 dffAR*"6'
3、战略战术 8dumeI
要点： < kIIo<+y
①生活要有规律，熬夜应战得不偿失 OA i;4L
②要根据学科特点采取科学有效的复习方法 aSujp"<'D
兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则 CBKoRVfU
③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分 En87r4t
④掌握一些答题的技巧 >H9(xLZ#g
4、心态的调整 V z Wq\^*a
要点： n'?LM8&~
①心理因素不起决定作用，实力最重要 }Su}D5F@
②树立信心、付出勇气去迎接挑战 dx_* )]
5、听老师的话——结束语 zP 63:=13
老师们多年带高三、经验丰富，责任心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习没错。 i3+De
（三）同学们自由提问 XwJO4(Wb
摘要记录： z:ez|Vn
1、你认为学习是责任还是兴趣？ - G(?Gn\z
2、怎样处理学习和休息的关系？ BgW9.SCF
3、你是怎样保持充沛的精力的？ G{^Zzh[X
4、英语基础不好，有短期提高的诀窍吗？ H=N}rLu
5、怎样选择参考书？ _R {et;0
五、班会后记 !-Cs=CK>
原计划一个半小时的班会足足开了有两个多小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，“师哥”们的现身说法听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚，在不久的高三第一次统一练习中我们班取得了较理想的成绩。班会基本上达到了预期目的。 G _V "1W
六、班会感想 $ayQ ]PtI
进入高三，经过一个多月的初步体验，学生对高三的快节奏有了些感性的认识，他们感到一种新鲜的刺激，同时又有点招架不住。学习新知与巩固旧知要齐头并进，两年来所学的课程都要进行重新梳理，大量的习题铺天盖地而来，令人不知所措，学生们普遍觉得时间不够用，自信心不足。尽管我在他们上高三的第一天就打足了预防针，让他们做好思想、精神包括体力上的充分准备，但真正面对现实又是一回事。高三是学生们学习生涯中很特殊的阶段，又是非常重要的一个阶段。经验告诉我，如果能调整好学习的步伐，即使以前成绩不十分理想的同学也可能后来居上；而若调整不好，那么即便是以前成绩好的同学也可能出现；较大滑坡，甚至名落孙山。所以我准备筹划一次主题班会，帮助学生解决当前的[1] [2] 下一页 |
| |
|
|
| |
