2016—2017学年第二学期班主任工作总结

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2016—2017学年第二学期班主任工作总结

文 章来源 莲
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    细数自己的班主任工作生涯,已经15个年头,虽然说经验是越来越丰富,可是面对的孩子是那么的多样化和不稳定性,所以每一学期的班主任工作都是重新站在一个新的起点,开始又一次全新的尝试。现将自己本学期的班主任工作总结如下:
    一、亲密接触每一位孩子
    班主任工作的重心一直都是学生,每一个学生都是班级的主心骨。既然学生在我们的班级里,我们就得对所有的孩子负责。
    我督促孩子们养成良好的学习习惯和生活习惯——迟到、校徽和红领巾等的佩戴,还有孩子们随意带零食进教室等,我严令禁止。有好几次,我早早地到校,佩戴整齐的孩子方可进教室。没有佩戴整齐的,一律打电话,让家长准备妥当送到学校。此举看似过分,但是非常有效。晨读、课前朗读,我总会尽量到场;每一个任教我班的老师,我会经常联系,了解孩子们的课堂动态,以便对症下药;平常,孩子们头痛闹热的,我总是会第一时间发现。
    我教育孩子懂得尊重自己和尊重他人——学生应该尊敬老师,尊重老师的孩子才会遵守课堂纪律,才会听从教师的教诲;同学之间应该互相尊重,因为尊重是相互的,你不尊重别人,别人就不会尊重你,同样,如果你不自重,别人也不会尊重你。
    我培养孩子们的责任心——让他们懂得对自己负责,对家长负责,对身边的人负责。课上不守纪律,自习上说话……就是对别人对自己不负责任的表现,学习认真、工作尽责、关心他人等就是一种负责的体现。长大了,该学会为别人也为自己着想了。
    二、努力创设班级环境
   “近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。我班已确立了本班特色的班级文化建设——水滴中队,同时也确立了“上善若水,水滴石穿”的班训。书柜的书满满的,让每一个孩子充分汲取书籍的营养;“桃李满园”是孩子们层层换章的平台,每一个孩子为了让自己名字上方的“花朵”越来越多而自我努力。“古诗背诵”是孩子们平时背诵《必背古诗》《日有所诵》等的成果展示平台;班级四面墙壁上有孩子们的日常生活照片、艺术类和小制作类的照片展示等;黑板后面的“芳草地”是孩子们优秀写话作品的展示,让每一个孩子在你争我赶的积极向上的班级团体。还有窗台上笔筒的摆放,将孩子们平常丢落的橡皮、铅笔收纳在一起,如果哪天孩子忘记了铅笔盒,或者铅笔用完了,就可以到笔筒里取用。这样,学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。
    三、努力激发孩子的班干部潜能
    现今的孩子,每一个都信心满满,对自己也是非常满意。所以班级的每一个岗位,我都进行了轮岗。特别是文明监督岗的轮换,一周评选出孩子们心目中表现出色的学生,一周监督孩子的卫生、佩戴和文明礼仪等等。既让孩子们锻炼自己的管理才能,又让孩子设身处地地体会监督的职责。在轮岗的过程中,我也体会到,孩子们都有自己的才能,只是老师、同学愿不愿意给他们机会而已。
    四、积极参加各项各类比赛
    本学期是学校艺术节开展的学期,每一项比赛,我都让孩子抓住给自己锻炼本领的机会。
    郭##、孙##、陈##拉分获校独舞比赛的一、二等奖;李##、郑##分获独唱比赛的一、二等奖;戴##、蔡##、徐##等分获手抄报的一、二、三等奖;戴##、陈##、陈##等分获学校现场写生一、二、三等奖……但是在比赛的同时,我也发现了本班孩子的薄弱项目。比如这学期的主持人的选拔,两个孩子都仅仅获得了三等奖。听说这两个孩子一个在台上不停地抓自己的裙角,一个孩子语速快得有点语无伦次。这些孩子,缺少锻炼的机会,也缺乏训练的时间,所以赛后我就要求家长安排孩子参加演讲类的课外培训。
    本学期,我参加了省C证的心理培训,希望自己能时时刻刻揣摩学生的心理,针对不同情况,心想到位,话说到位,处理到位。并且,在工作中,一如既往地不怕劳苦,不怕辛酸,实事求是,耐心细致,将班主任工作这份良心活干实、干好。


 

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