八年级《电路的复习》评课稿

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八年级《电路的复习》评课稿

八年级《电路的复习》评课稿
 
 听了谢老师的一节简单电路复习课,感觉谢老师为了这节课精心做了课前准备。整节课思路清晰,逻辑严谨,过渡自然,既培养了学生动手操作能力,又培养了学生观察、比较、归纳、分析、计算等能力,在学法指导上也有一定的体现。下面就本节课最有感触的几个环节谈谈自己的看法:
1、第一个环节谢老师通过暗箱让学生猜测两盏灯是如何连接的,如何设计实验证明你的猜想?在实验探究活动中,谢老师给学生充分的时间来自主探究,实验设计中,在实际操作中学生完成了对串并联电路电路的区别的复习,归纳,并融汇了电流、压电表的使用,完成了知识的迁移。
2电路的计算通过典型的两个例题巩固,简单易懂。
3.谢老师利用同屏技术反馈学生的实验设计,及时有效。
    总之,谢老师在教学过程中关注学生已具备的知识,运用知识的迁移,巧妙的找到学生知识的增长点,并注重物理知识在日常生活中的运用,体现了新课标中的从生活走向物理,从物理走向社会。在强调培养学生创新能力的新教育背景下,将先进技术用于课堂,具有一定的创新意识。


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