八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿湘教版

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八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿湘教版

八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿湘教版

【学习目标】
1了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。
2了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。
3培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。
4培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。
5通过学习海洋资源的利用和保护,使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性,认识人类利用海洋资源合理与否,会影响社会的可持续发展,培养学生“环境保护人格(绿色人格)”。
【重点、难点】
1认识我国丰富的海洋资源。
2合理利用和保护海洋资源。
【教学方法】
采取“任务驱动式”的教学方法,与小组自主合作探究学习相结合
【教学过程】
一、情境导入
[学生活动] 找朋友激发学生兴趣
生物资源                 海盐
矿产资源                 蟹
化学资源                 石油
二明确目标
多媒体明确目标
三、自主学习、合作探究

A.生物资源
[学习任务一]
1阅读P7页自然段回答下列问题
(1)我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些?
(2)我国著名的四大海产是什么?
(3)我国海水养殖的品种有哪些?
四精讲点拨
知道我国的四大渔场吗?其中哪个渔场最大?
结论:(黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场,其中舟山渔场最大。)
[过渡]海洋为我们人类提供了多种多样的海洋生物资源,同时还蕴藏有丰富的海洋矿产资源、
B丰富的矿产资源
[学习任务二]
1阅读P7页两自然段回答下列问题
$来&源:我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源?它们的储量怎样?
[过渡]我国有多种海洋生物资源,丰富的矿产资源,那么化学资源呢?
C化学资源
[学习任务三]:
1阅读P页回答下列问题
(1)目前,我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取

(2)我国海盐的主要产区在哪儿?为什么?著名的盐场有哪些?
五拓展延伸
1海洋里不仅有丰富的生物资源、矿产资源、化学资源,而且还蕴藏着取之不尽,用之不竭的能源,如:海浪、潮汐、风能等。
2(小医生)中国的海洋生病了,同学们能找出问题出现在哪里吗
如何解决这些问题,请你就其中的一个方面开出你的处方,如何保护我们?
 

 


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