八年级历史与社会《三国鼎立与西晋统一》评课稿

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

八年级历史与社会《三国鼎立与西晋统一》评课稿

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八年级历史与社会《三国鼎立与西晋统一》评课稿


  今天组内组织新教师——李**老师上了一节校级公开课,听了有以下所感:

  1.优点

  (1)本课设计充分把握了教材的特点,根据课标要求,抓住重点,难点,用充分的史实去分析书本知识,同时用丰富的地图引导学生步步深入历史,史地结合,提高学生学习历史的兴趣,培养学生时空观念。

  (2)本课运用多媒体,教师补充了较多史料,让学生用具体的情景去了解过去的历史,把学生从现在带回过去的场景中,无论是历史视频还是历史地图,都把现在和过去串联起来,拉近了时空距离,让学生更直观更真实的体验历史。

  2.缺点

  整堂课的教学,李老师的预设、引导多了些,学生的自主发挥少了些,课堂太过紧凑,学生学习时有点紧张,没有足够的思考空间和时间。

  对“三国鼎立为全国的统一奠定了基础”这句话的解释不到位,使得整堂课的难点没有很好突破,过于形式的过去,没有真正的用史实说话坚持到最后一刻,也是最关键的一步。

  3.整堂课史学方法教学比较浓厚,方法代替了历史学习故事的那种娓娓道来,循序渐进,步步悬疑的趣味性。


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