《学会尊重》教学设计

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《学会尊重》教学设计

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来源 莲山课
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j.Co M 《学会尊重》教学设计
一、教学目标
【情感态度价值观目标】
养成尊重他人的习惯,知道尊重他人。
【能力目标】
在情景模拟和小组讨论过程中,掌握尊重他人的技巧。
【知识目标】
知道尊重他人需要做的几方面内容。
二、教学重难点
【重点】
知道尊重他人需要做的几方面内容。
【难点】
用实际行动来尊重他人。
三、教学方法
案例法,小组讨论法,情景模拟法。
四、教学过程
环节一:课堂导入
情景模拟:同学们通过情景剧的形式把课本上的不尊重老人的行为演出来。思考:你认为年轻人的做法对吗?同学们说出他不尊重老人,老师给予鼓励评价。
总结:生活中我们常会看到不尊重别人的现象,这些现象是不文明的现象,严重影响了社会的和谐和社会的进步,我们应该学会尊重别人,我们一起进入今天的学习内容。
环节二:新课讲授
(一)尊重他人,首先要注意自己的行为不能妨碍他人
老师展示案例:
(1)公交车上随地吐痰;
(2)电影院里大声讲电话;
(3)饭店里抽烟;
思考:上述行为都有哪些共同点?我们该怎样做?
同学回答,说出上述行为都妨碍了他人,对他人不利,我们不应该妨碍他人。
总结:
生活中我们都会有这样或者那样的行为,这些行为有的妨碍了他人,对别人带来不好的影响,所以尊重别人,首先要注意自己的行为不能妨碍他人。
(二)尊重他人,需要有礼貌地与人交往
小组讨论:日常生活中,我们该怎样有礼貌的与人交往?
学生分组讨论,归纳:在学校里,要认真听课,听老师的安排,配合老师完成教学计划,和同学友善相处,乐于助人;在家中,帮父母做一些力所能及的事情;在社会上,要乐于助人,对人友善,礼貌对人。
总结:尊重别人,需要我们有礼貌的与人相处,在学校,在家里,在公共场合都需要我们礼貌待人,这样就做到了尊重别人。
(三)尊重他人,还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童
老师展示图片,图片内容是世界各地老人节的信息。
提问:为什么世界各地要设置老人节呢?
同学回答,说是为了尊重老人。
老师展示几幅尊老爱幼儿的图片,提问:图片中展示了怎样的美德?
学生回答,尊敬老人,爱护女性和儿童等。
老师总结:尊重他人,还要尊重老人、照顾女性、关爱儿童。
(四)尊重他人,还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗
ppt展示不用民族的交往礼仪图片:汉族、壮族、土家族、蒙古族、傣族等。
提问:不同民族有不同的交往礼仪,我们在和其他民族交往时应该注意什么?
同学回答,要尊重其他民族的文化等。
老师总结:我们国家是一个多民族的国家,有56个民族,55个少数民族,不同民族
都有自己的文化、宗教和习俗。在和他们交往是要注意尊重其他民族的文化、宗教和习俗。
(五)尊重要发自内心、出自真诚
小组讨论:同学们大家生活中有没有给别人提出过意见呢?是不是不尊重别人呢?为什么?
划分小组进行讨论,10分钟之后派代表发言。大家积极发言,说出了给别人提出意见是为了别人着想,是发自内心的。
老师总结:尊重要发自内心、出自真诚。
环节三:巩固提高
通过引用周恩来总理在日常生活中表现出的对他人的尊重的故事,来启发学生,让学生思考回答在自己的实际生活中,如何做到尊重他人。
通过此环节,学以致用,让尊重他人落实到学生的实际生活中。
环节四:小结作业
小结:本节课我们主要学习了尊重的相关内容,同学们在生活中要做到尊重他人,礼貌待人。
作业:课下请同学们搜集与尊重有关的名人事迹,下节课跟同学们一起分享。文章
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