《长征》评课稿

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《长征》评课稿

文章来 源
莲山课件 w w
w.5 Y K J.Com

《长征》评课稿

甲:我们的主题是培养学生语言运用能力,其实运用语言的前提是习得语言、积累语言。所以就王老师这节课而言,做到了我们集体备课时的设想,他在引导学生理解这首诗的意境时,十分关注让学生找出描写红军英勇顽强的句子,说出自己的体会,在表达过程中体会出文章的经典之句。

对于难点的处理有些过细,问题是不同学生的理解不同,很多时间是讨论教师提出的问题,而学生自己提出问题、分析问题、解决问题的机会太少,表现的机会太少,个性化学习有待于进一步加强,查找的资料还不够丰富。

乙:教学中的“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”结合重点词的学习,“暖”和“寒”的学习很有特色,体现了“强化句段拓展训练”的教研主题。让学生展现自己的思路,说的练习得到加强,语言训练到位。
 
丙:王老师这节课基本达到了我们集体备课的预想,但是课文延伸学习的内容处理的过于匆忙。读毛主席的《沁园春 雪》和《卜算子 咏梅》有的学生还没读完,影响效果。不过王老师补充的陆游的《卜算子 咏梅》很好,便于学生形成对比,有助于体会作者的风格特色。

文章来 源
莲山课件 w w
w.5 Y K J.Com